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新冠肺炎疫情影响下各高校普遍开始了线上教学工作,播音主持艺术专业课教学要依托"互联网+"重构以往课堂教学的传统理念,积极探索将多师同堂、先学后教、项目驱动、课程思政等新理念融入教学实践,打破课堂教学在学校师资、教学理念、实践教学等方面的局限,体现差异化、个性化教学特点,让学生自主学习成为课堂的中心,实现培养复合化高级播音主持艺术人才的培养目标。