阳春三月，万物复苏，学生们本该在校园里听课学习，新冠肺炎疫情的到来，显然打破了这一惯例。1月29日，中国教育部发布文件延迟春季学期开学，在全国范围内开展“停课不停学”，“什么时候开学？”成了老师和家长的共同问题。
　　什么时候开学？教育部回应：开学需要具备三个基本条件，即疫情得到控制、社会认可、防控物质和条件到位。尽管已经有省市陆续恢复正常的教学秩序，不过对于全国大多数学校，“停课不停学”仍然是目前主流的教学模式。
　　事实上，随着新冠肺炎疫情在全球范围内的传播和暴发，截至3月13日，聯合国教科文组织官网发布数据，全球39个国家和地区的4.21亿孩子和年轻人读书受到新冠肺炎疫情影响，亚洲、欧洲、中东和北美多个国家实施全国范围学校停课。“停课不停学”成为了全球学生在非常时期共同面临的状态。

全球多数学校停课

　　受疫情影响，意大利是欧洲最早宣布停课的国家。从3月5日起，全境的大中小学及幼儿园正式关闭。自意大利宣布停课以来，欧洲有多个国家宣布关闭学校，包括法国、丹麦、波兰、西班牙等。
　　意大利的邻居西班牙，在3月15日宣布全西班牙即日起进入封城状态，全西班牙人民的行动都将受到限制，除购买食品，就医和工作等活动外，人们必须待在家中，不得在街上走动，政府将随时动用武装力量施行该措施。
　　在西班牙阿尔卡拉大学做访问学者的福建师范大学西葡教研室主任胡晓琳告诉《新民周刊》，西班牙不像国内可以一盘棋统一操作，各个大区分权程度较高，所以在抗疫方面的政策也是有先有后，到3月15日，西班牙确诊病例超过7000例，才终于宣布全国封城。“我所在的马德里大区在3月10日已经发出通知，暂停一切教学活动，包括从幼儿园到大学。当地大学接到这个通知之后，从3月11号开始，开始实行停课，采取线上辅导教课的这个方式。”
　　胡晓琳介绍，目前西班牙的大学已经暂停一切交流教学活动，包括所有的讲座、文化活动，学校也全部封闭，每天定时进行消毒。“目前停课的学校部分开展了网上授课，但覆盖率没有国内那么高，因为这里的老师还没有做好充分的准备面对这一情况。”
　　学校停课，本意是为了大家能够减少出门，避免被新冠病毒感染。不过，胡晓琳发现，身边的年轻人似乎并不当一回事，“一开始，他们好像把停课当成了放假，出去聚会出去跳舞，直到这两天各种措施升级，大部分学生才老老实实待在家里。”
　　3月12日开始，全法国所有的学校停课。“其实之前我们学校已经有老教授被确诊为新冠肺炎，所以停课，是真的有必要。”一名在法国巴黎的留学生小文告诉《新民周刊》，“我一直主动自我隔离在宿舍，因为法国的形势确实是比较严重了。此前法国一直声称‘哪怕进入第三阶段也不会停课停工’，现在，法国宣布停课，我们留学生还是很认可法国官方的这个决定的。”
　　3月14日，法国新冠肺炎确诊病例累计已达4500例，当天，法国卫生部下属卫生总署署长热罗姆·萨洛蒙宣布，鉴于疫情已在法国全境蔓延，法国进入防疫工作第三阶段，即“最高阶段”。法国总理菲利普宣布，自当晚12点起，在法国全国范围内关闭所有“非必需”的商业场所，包括餐厅、酒吧、咖啡厅和电影院等。
　　“法国卫生部1月份就开始提醒民众自我防疫的措施。后来欧洲出现疫情扩散，又提醒国民，不要握手、进行贴面礼、拥抱等。法国特别强调洗手的重要性，我们的宿舍这边也贴了很多如何正确洗手的海报，还有随处可见的便条‘请勤洗手’。”小文说。
　　3月14日，在疫情快速发展下，德国全部16个州宣布停课。在哈勒留学的钱康告诉记者，他所在的联邦州所有大中小学校停课2周，大学延迟开学到4月20日，大学图书馆被关闭，“现在这个时间是德国大学的寒假，原本放假是到3月底，因为疫情，现在延迟到了4月20日。不过我所在的研究所还有大部分理科实验室都没有关门，很多博士生还要照常上班。”
　　大洋彼岸的美国，随着疫情持续升级，包括俄亥俄州、密西根州，马里兰州、肯塔基州、乔治亚州和华盛顿州等先后宣布，几乎关闭所有学校，持续时间2到6周不等。
　　目前，已有上百所高校决定改为线上授课。

线上教学受青睐

　　互联网时代，线上教育成为大多数人“停课不停学”的最佳选择。
　　在疫情较重的美国华盛顿州，华盛顿大学于3月6日宣布停课转而采取线上教学的方式。这是疫情在美国暴发以来，第一所采取这种措施的大学。
　　斯坦福大学从3月9日开始启动了网课，并且取消了4月份新生的访校活动以及所有的校园参观和信息会议。斯坦福大学教务长德雷尔在给校园社区的信中说：“我们了解，这对很多教师来说都是一次很大的调整。但这些行动既有助于减少病毒的传播，也有助于在冬季考试临近时缓解学生们的焦虑。”
　　3月11日到13日，纽约大学进行了远程授课测试，以此作为疫情期间面授课堂向网络课堂的转换。纽约大学表示，春假结束后，纽约大学将维持远程授课至3月27日，之后是否继续远程授课，校方将另行协商。
　　据CNN报道，在2009年美国暴发H1N1流感疫情时，大多学校还不具备条件进行网络教学，而如今许多学校已经为每位学生配备了电子设备，可携带回家接受在线教育。 　　在法国，线上教学也成为许多停课学校的选择。法国政府强调，停课并不意味着学生可以放假，而是希望学生可以在家中继续学习。根据法国教育部提供的信息，法国远程教育中心拥有一套专门的在线教育系统，停课学校的校长及教师需通知学生家长，在远程教育中心在线教育系统注册，为每个学生建立账户，保证学业的正常进行。
　　这套系统在线授课内容覆盖小学至高中毕业，并且已上线第二、第三季度的学期考试内容。法国教育总署负责人爱德华·杰佛雷表示：“学生可以每日自主在家学习3至4个小时，每周学习5天。”
　　韩国各大线上教育网站的会员也从2月份开始激增。为保证大学线上授课质量，韩国政府还在推进“大学综合在线学习管理平台”。该平台提供学习内容制作与共享、点名、学习进度查询、教学评价等丰富的教学功能。目前已在江源大学、庆北大学、釜山大学等9所国立大学运行。
　　随着世界卫生组织宣布新型冠状肺炎已成为全球“大流行”，联合国教科文组织还公布了一系列可以供家长、老师和学生以及学校免费使用的学习应用软件和平台。“虽然因卫生或其他危机而暂时关闭学校并非没有先例，但是目前全球教育中断的规模和速度是空前的，并且如果持续下去，可能会损及受教育权。”教科文组织总干事阿祖莱表示：“我们正面对未知的形势，我们将努力与各国合作，找到高科技、低科技或者不需要使用技术的解决方法来保障学生继续学业。”
　　值得一提的是，全球“停课不停学”的过程中，中国经验得到了一定程度的推广。3月13日，北京师范大学智慧学习研究院和联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心共同发起“教育战疫，停课不停学”国际研讨会，会议邀请了疫情比较严重的十几个国家和地区的学者、企业及国际组织的代表共同在线研讨了如何有效推进“停课不停学”。《弹性教学手册： 中国“停课不停学”的经验》在会上发布，联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛表示，这个手册分享了中国在疫情期间实施在线学习的经验，有望为全球的同事们带来帮助。

停课背后仍有烦恼

　　目前，许多国家虽然出台了停课的相关措施，但并不能保证学生的课业不受影响。德国教育与科学协会理事霍夫曼表示，德国学校的硬件水平参差不齐，许多学校甚至没有无线局域网。此外还缺乏整体的云技术解决方案，各校的教材无法上传共享。对此，德国《世界报》直言不讳地指出：“新冠肺炎疫情暴露了德国学校在数字化建设方面的巨大缺陷。当上海的网络学校为学生提供视频授课并发送在线作业时，我们的学校却没有做好任何准备。”
　　意大利的情况也很类似。意大利互联网产业并不发达，家长们对线上教育不感兴趣，教育机构、学校和商业公司，鲜有产业化的投入。因此學校停学，孩子在家无法接受教育，几乎等于停课。
　　事实上，即使线上模式能够取代部分线下教学的作用，但停课对于学习效果的影响是肯定的。韩国首尔某大学讲师表示：“应学校要求，现在全校教授与讲师都在匆忙赶制授课视频。说实话，我认为高质量的教学视频是不太可能的。大部分视频都是PPT资料配上教授的声音旁白。”
　　并且，由于线上教学涉及的课程很多，增加服务器容量、购买各种教学系统及相机、麦克风设备需要一大笔费用，韩国很多大学无法承担大规模在线授课带来的经济负担，教育部对这些大学放宽了在线授课的标准，这样引发了学生对授课质量下降的担忧。
　　在美国，线上授课同样引发了部分学生的担忧，部分学生担心远程教学难以完成实验室课程、一些重要的课程若取消是否会影响毕业时间等问题。
　　停课或许还将加深教育不平等。为此，联合国教科文组织称其已经成立了应急小组，为各国提供援助并共同实施主要针对较脆弱国家的“有效政策”。它同时要求国家在制订停课计划时要注意包容性和平等原则，因为受停课影响最大的往往是弱势学生群体。比如对于少量没有上网设备的法国家庭，法国教育部长强调会采取各种方式保证学生不会中断学习，例如通过邮寄方式提供教学素材等。

　　此外，停课通知下达后，美国部分高校的相关防疫措施也引发了学生们的不满。一些美国高校要求学生全部离校甚至限期从学校宿舍中搬离，哈佛大学是较早采取这些措施的高校之一。
　　3月10日，哈佛大学校长在一封致全校师生的信中说，为了降低疫情带来的风险，学校将转为线上授课，同时要求学生在春假结束后不要回到学校。在随后发布的通知中，哈佛大学要求在校园内宿舍居住的本科生在15日下午5点前搬离宿舍。
　　哈佛大学发布该通知后，公立的俄亥俄州立大学、亚拉巴马州奥本大学等学校也发布了类似通知。在芝加哥大学攻读博士学位的张泓伟告诉《新民周刊》，芝加哥大学近日也对居住在学校宿舍的本科生和研究生发出了同样的通知。
　　目前芝加哥大学正在冬季学季的最后一周，3月16日～3月21日是学校的考试周，考试结束后是一周的春假时间，再之后是春季学期。“芝加哥大学最初的通告是春季学期全部取消，而对于期末考试季没有作出统一安排（由各个院系和课程老师自行安排，导致不同课程情况各异造成混乱）。”
　　通告发出后，面临期末考试的学生在网上发动集体签名后，校方才通告关于期末考试的政策安排。“针对搬离学校宿舍的问题，因为我自己是在学校外面租房，所以并不熟悉，不过我看到脸书上有学生间互帮互助的一个登记，不住宿舍的学生自发组织起来帮助无法处理搬迁问题的学生。”
　　此外，芝加哥大学的通告里虽然写了该得到“资助”的学生还会得到资助，但并未说明研究生教学群体的工资发放问题以及须在校内工作的各种岗位的工资发放问题等。“研究生教学群体始终不被校方承认雇佣关系，疫情期间的工资发放，目前仍未明确。”