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摘 要： 初中数学复习，对于每一位同学来说，由于知识面广、量大，知识点多，要形成基本技能、提高解题技巧，并非易事，加上有些教师的复习课安排得不够合理，因此很多学生不爱上复习课.教师必须采取行之有效的应对策略，缓解学生的压力，减轻学生的负担，确保在有限的时间内提高学生的数学综合能力和素质.如何优化复习课，提高复习效率，成了所有初中数学教师共同关注的问题.本文基于此，对如何使用恰当的教学策略，实现“有效教学”这一问题进行了探讨.
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例如，在复习应用题专题时：
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