【摘 要】
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追求幸福是人类一个永恒的主题。学校是实施教育的主要阵地,教师是实施教育的中坚力量,教师的幸福观和幸福感,不仅关系着教师自身的发展,而且还决定着学生的成长。这种积极向
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规化一般自筹课题2020年立项课题“提升农村寄宿制学校教师职业幸福感的有效策略研究—以岷县北路片为例”(课题编号GS[2020]GHB1513)阶段性研究成果。
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追求幸福是人类一个永恒的主题。学校是实施教育的主要阵地,教师是实施教育的中坚力量,教师的幸福观和幸福感,不仅关系着教师自身的发展,而且还决定着学生的成长。这种积极向上的职业心理,能够促进强化教师的责任心和使命感,以及对教师这一职业的认同感,促使其在教育这片热土辛勤耕耘、无私奉献,同时创造出个人的最大价值。本文将针对“农村初中寄宿制学校教师幸福感的提升策略”这一问题,进行详细阐释!
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