【摘 要】
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结合新课程改革的要求，小学高年级解答数学解决问题的教学指导不仅仅是向学生传授数学知识，而且还需要根据小学高年级学生的心理特点和认知发展，从找出等量关系、简单画图、列表
【机 构】
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新疆克孜勒苏自治州阿图什市昆山育才学校 新疆 阿图什 845350
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结合新课程改革的要求，小学高年级解答数学解决问题的教学指导不仅仅是向学生传授数学知识，而且还需要根据小学高年级学生的心理特点和认知发展，从找出等量关系、简单画图、列表对比、综合分析等方面思考怎样优化小学高年级数学“解决问题”的方法，旨在提升小学高年级学生解题兴趣的同时更好的促进小学高年级学生数学学习。
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