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【摘 要】
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“言语形式是语文教学的立足点”，是学生学习表达的一个范例，教师课堂上如能从“怎么写”入手，对于学生学习表达会起到极为重要的作用。那么，教师该从哪几个方面去关注文本的表达，从而确立教学内容呢？ 一、 捕捉文本语言特点 作为语文教师，要善于捕捉文本的语言特色，将其原有的价值挖掘出来，放大开去，为学生学习表达提供范例，使其成为可以仿效的教学内容。苏教版四下《燕子》一课的第3自然段，用词极为精妙。作者
【出 处】
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七彩语文·教师论坛
【发表日期】
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2014年2期
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