【摘 要】
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为实现＂知识、能力和素质＂三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对＂能力导向＂和＂行为引导＂的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于＂研究性学习＂理念课程改革项目
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为实现＂知识、能力和素质＂三位一体的培养目标,借鉴国内外先进的教学理念和经验,对＂能力导向＂和＂行为引导＂的人才培养模式进行研究。以河北农业大学基于＂研究性学习＂理念课程改革项目为依托,采用项目式教学方法,结合＂数控机床维修技术＂课程进行实践与探索,充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,教学效果显著。该文详细介绍了该课程项目和模块的实施过程和方法,项目成果可为其他实践性课程的教学改革提供借鉴和参考。
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