当孩子们喊我“老师”的时候，当家长们询问我孩子情况的时候，当园长交待我组织每一场活动的时候，我知道自己很重要。就是这样的“重要”的感觉让我全心地投入到工作中。
　　我喜欢和孩子们在操场上晒太阳，喜欢和他们一起比赛转呼啦圈，喜欢和他们一起设计“甩葱歌”的动作。这就是我，我就是一个“孩子王”。
　　就说说呼啦圈的故事吧。
　　我的班里有一对双胞胎姐妹，她们是早产儿，运动细胞不是很发达。中班要求呼啦圈达标，这对于姐妹俩可是个不小的挑战。
　　周末在家，我琢磨开了，拿出呼啦圈，想看看能不能摸索到简单点的方法。在转的时候，我感觉腰不是完全呈圆形晃动，而是前后给力，这样就能使呼啦圈转起来。
　　第二天，我上课时教大家转呼啦圈。刚开始，孩子们用这个方法只能转四五个圈，可是慢慢的就越转越多了。可是，双胞胎姐妹却始终没有学会。
　　妹妹然然甩的力量很足，可是身子不动，呼啦圈在身上转五六圈就掉了下来。姐姐菲菲则使劲扭动小屁股，胡乱扭，像跳肚皮舞，我告诉她前后扭，可她依然我行我素，没有一点改进。即使我给她做示范，让她前后扭，一套上呼啦圈，也还是不起作用。
　　有一天，又练习呼啦圈，两个孩子累得气喘吁吁。我过去对然然说：“宝贝，把肚子挺起来，屁股往后撅，试一试，你肯定会转很多圈。”说着她把肚子挺出来，我又说撅屁股，她又撅起小屁股……就这样，一句话一句话的，然然照着做，我开心地为她拍着手。
　　我把菲菲拉到妹妹身边，说：“你看，然然学会了，转得可好了，你也试试。”妹妹兴奋地说：“菲菲你挺肚子，撅屁股，就像这样，说着说着就示范起来。”
　　菲菲有点不好意思，手拿着呼啦圈不敢甩，我说：“你先自己试试，我一会再来看你。”
　　我边走边偷偷地瞄了她一眼，嘿，这个小家伙学着妹妹的样子也前后转起来，哈哈终于学会了！
　　两个小家伙都不舍得休息，转得小脸都红了。
　　一句话让孩子们听懂了，示范多少都不如自己理解着去做。语言通俗易懂对孩子们来说起着“一语点醒梦中人”的作用。其实孩子们之间的交流比老师和孩子的交流更有利于孩子的行动。看到小伙伴转得那么好，自然而然地就学着做起来，而且成功率相当高哦。