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《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟
浅谈高中语文个性化阅读教学
【摘 要】
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《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟
【机 构】
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滨海县明达中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年33期
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