【摘 要】
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2017版普通高中语文课程标准提出高中语文学科任务群之跨媒介阅读与交流,旨在引导学生学习并熟练掌握不同媒介的信息获取和区分能力,培养正确的跨媒介学习能力和态度,以促进
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2017版普通高中语文课程标准提出高中语文学科任务群之跨媒介阅读与交流,旨在引导学生学习并熟练掌握不同媒介的信息获取和区分能力,培养正确的跨媒介学习能力和态度,以促进学生语文核心素养培养,完成立德树人根本任务,强化学科的育人价值。从语文学科核心素养角度来看,较之传统的以文字媒介为阅读和交流的语文教学方式,跨媒介阅读与交流对于提高学生语文核心素养具有的优势明显更多,合理把握跨媒介阅读的双刃,有的放矢,对于提高语文课堂教学质量有着重要意义。
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