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随着我国科技的飞速发展以及互联网的逐渐普及,我国的基础教育有了更为丰富多彩的方式。经典诵读作为人文教育,能够培养学生的高尚情操,弘扬祖国传统文化,进而有效提升基础教育的质量。本文将"互联网+"与经典诵读相融合,着力于新型诵读体系的行动研究与探索,立足于当前农村教育的阅读现状,为农村文化传播提供有益的参考,实现"扶智"这一目标。