【摘 要】
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<正>刚刚进入初中学习,大多数学生对学习英语都有着浓厚的学习兴趣与强烈的学习愿望,希望能够学好英语这门课程,做到学以致用。但是事与愿违,入学后一段时间,部分学生因为记
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<正>刚刚进入初中学习,大多数学生对学习英语都有着浓厚的学习兴趣与强烈的学习愿望,希望能够学好英语这门课程,做到学以致用。但是事与愿违,入学后一段时间,部分学生因为记不住单词、学不会语法等原因出现灰心、沮丧等消极态度,时间一长,学生的英语学习就容易出现'两极分化'的现象。那么,为了尽量避免在教学中出现'两极分化'现象,教师应当做到以下几点:1.激发学生学习兴趣,端正学习态度'兴趣是最好的老师'。教师在进行教学时,可以
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文章回顾了“全国文献资源布局学术讨论会”召开的历史背景，评价了其历史功绩，分析了文献资源布局工作的现状，并就文献资源布局的组织提出了建议
图书馆工作者的社会角色及其在社会中所起的作用始终影响和决定着图书馆工作者的社会形象和图书馆事业的命运。阅读顾问和信息顾问应该说是图书馆工作者既具有传统意义又适应
论述了图书资料工作在人员素质、组织结构及现代化建设等方面为文献研究提供高质量服务的思路和途径
笔者从事英语教学多年，几乎每年都任教两个班级的英语，而且任教的每一届学生都表现得令人满意，自然笔者每一学年也都轻松愉悦地度过。私下里有些教师与我闲聊：某某教师真是疲惫，每天批改大堆作业，自修课几乎泡在教室辅导，不时还会见缝插针地拎成串的学生到办公室记单词、背书，怎么教学成绩仍然很差？而你每天怡然自得，除了上课时间似乎很少呆在教室里，怎么教学成绩总是很好？ 英语教学的“主阵地”在课堂，只有抓住课堂
在经济和科技全球化的大背景下，信息技术在各个行业的发展中起到了重要的作用，信息化教学是一种先进的教学手段，与传统的教学方式相比，教学效果更加明显，在长期的实践过程中，高中英语信息化教学的作用逐渐显现出来，大大提高了高中英语的教学效率，但是部分教师在进行信息化教学时存在一定的误区，因此，了解信息化教学在高中英语教学中的作用并走出误区，才能够充分利用信息技术的作用，保证英语教学效果。 1. 信息化教
支架教学模式以建立互相帮助的关系为中心，在初中英语写作教学中运用支架教学模式。首先，教师应了解到学生各自的长处与不足，而后加强对学生薄弱部分的辅导，并通过建立学生之间的互补关系，让学生能充分认清自身的优势与劣势，从而在学习上进行互补，这才是支架教学模式的精髓所在。 1. 提供词汇支架，加深学生了解 分明的层次、合理的逻辑、连贯的意思以及流畅的句子是一篇优秀英语作文所必须具备的基本特征。这便要求
农村初中英语教学如今实行小班化，这是打造高效的英语课堂的必然趋势之一。在农村初中实行小班化的英语教学也是观测落实新课程改革理念的重要的举措，并且适应现在农村的初中孩子们的实际情况，有利于真正促进农村孩子的英语的学习和英语水平的提高。本文主要就关于农村英语小班化的英语教学的方法做一些概述。 1. 根据实际情况对于学生做好分层、分班教学 由于初中生在小学阶段对于英语已经学习了一些，但是由于部分农村
如何提高教学的总体水平、提升学生对知识的掌握能力是目前高中英语教学发展的重点。在实际教学中，为了打破僵化的英语课堂，提高英语教学的实用性，教师应该加强对“度”的重视程度，根据教学的实际情况调整速度与内容，即将适度原则与各种教学紧密结合在一起，在尊重学生主体地位的基础上，促进对方能够真正理解知识点，增强英语学习能力。本文从语法教学、提问教学与教学效率的“度”入手，对如何实现英语教学的收放自如进行了具
语法知识属于偏理论化的内容，教学过程中需要学生在充分理解这些知识点的基础上实现对于语法知识的有效应用。想要充分实现这样的教学目标，教师要想办法让理论知识的教学变得轻松直观，要给学生创设一些轻松有趣的教学过程。教师可以将语法知识融入到具体的实践活动中来加以讲授，让学生在教学活动的展开中来增强对于理论知识的体会，这也会为学生的知识应用提供良好平台。这样的方式将会极大地促进语法知识教学效率的显著提升。
医院图书馆图情人员的继续教育必不可少。本文简述了我院近年来在这方面所做的工作