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摘 要：文章认为成人高考（专升本）政治学科的考核要求和内容始终是贴近我国社会主义改革开放和现代化建设的实际的，分析成人高考政治（专升本）学科的切入点，对考生掌握“三个代表”重要思想这一科学体系的内容具有必要性和现实意义。
关键词：“三个代表”思想 政治学科 成人高考
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)12-145-01
成人高考（专生本）政治教材在修订过程中，将“三个代表”的重要思想补充增加在第三部分中，作为一个专题单列一章内容。由于其内容涉及经济、政治、文化等各个方面，因而对“三个代表”重要思想与成人高考政治学科切入点问题的探讨，是帮助考生正确理解“三个代表”重要思想全面内容的重要方法，对考生掌握“三个代表”重要思想这一科学体系的内容具有必要性和现实意义。
一、“三个代表”重要思想具体内容与成人高考政治（专升本）学科的切入点
1、内容之一：“代表中国先进生产力的发展要求。”
（1）生产力是社会发展进步的根本动力，是社会发的最终决定力量。中国共产党是工人阶级的先锋队，工人阶级是先进社会生产力的代表，代表社会发展的趋势和方向，坚持中国共产党的领导，也即坚持生产力是社会发展的最终决定力量。（2）要以“三个有利于”来衡量一切工作的得失成败。“三个有利于”标准，也就是生产力标准，其核心是是否符合社会生产力的发展，一切工作必须符合“三个有利于”标准，符合哲学主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理，要求我们看问题、办事情必须首先抓住主要矛盾、抓中心和重点。（3）发展是硬道理的思想。生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素。当前，我国一些具体体制上的问题严重阻碍了生产力的发展，我们的改革正是要解决生产关系中存在的不适应生产力状况的问题，扫除生产力发展的障碍，解放和发展生产力。在社会主义初级阶段，只有发展，才能解决我们所面临的困难和问题。作为执政党，中国共产党高举发展的旗帜，把发展作为党执政兴国的第一要务，正式突出了发展是应道理的思想，也符合客观事物永恒发展的原理。
2、内容之二：“代表中国先进文化的前进方向。”
（1）社会主义文化与社会主义精神文明的内容在本质上是一致的，坚持先进文化的前进方向，也就是社会主义的发展方向，是社会主义现代化建设和改革开放顺利进行的根本保证。（2）当今世界先进文化主流内涵已转变为科学和技术，因而“代表先进文化”，体现了科学技术是第一生产力的思想。（3）代表先进文化的前进方向，也即坚持社会主义文化为社会主义服务；为人民服务的方针，是社会主义文化作为民族的、科学的、大众的文化的根本体现。（4）社会主义文化是社会主义意识形态的重要组成部分。马克思主义哲学认为：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。正确的思想意识、科学理论对实践具有促进和指导作用，先进文化就是对现实具有重大推动和促进作用的科学知识和理论。同时社会意识形态的相对独立性原理也为我们加强社会主义先进文化建设指明了方向。（5）物质文明应与精神文明协调发展。在一手抓经济建设的同时，要搞好社会主义精神文明建设，两手抓，两手都要硬，不可偏废。
3、内容之三：“代表中国最广大人民的根本利益。”
首先，我国的经济基础是社会主义生产资料公有制，广大人民群众是生产资料的主任，因此，代表最广大人民的根本利益，是社会主义生产资料公有制的根本要求。其次，要代表最广大人民的根本利益，就必须消灭剥削、消灭私有制，消灭两极分化，实现共同富裕，它体现了社会主义本质的要求。再次，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会革命和社会变革的主力军，因而，党应代表社会财富创造者和历史创造者的利益，即人民群众的根本利益。第四，我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。这一国体的核心是人民当家作主，要真正实现人民当家作主的地位，维护人民群众的经济利益和政治利益，党就应当代表人民群众的根本利益。第五，代表最广大人民的根本利益，体现了中国共产党的性质、宗旨。中国共产党既是工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务，党员是人民的公仆，应该坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正代表和维护人民的根本利益。
二、“三个代表”整体精神与成人高考（专升本）各学科的切入点
1、“三个代表”思想的三个基本内容互相促进、互相联系，构成了一个完整统一的理论体系，体现了唯物辩证法的第一个总纲，即任何事物都是普遍联系的。发展先进生产力、先进文化是实现最广大人民群众利益的前提条件，其最终目的也是为了维护人民群众根本利益。人民群众又是先进生产力和先进文化的创造主体，离开了人民群众的劳动创造，生产力就无从发展，文化也会停滞不前。
2、“三个代表”思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承、丰富和发展，体现了唯物辩证法的第二个总特征，即任何事物都是变化发展的，理论也需要随实践的发展而发展。
3、“三个代表”思想是全党理论和智慧的结晶，是为实践所证实的科学理论，用它指导工作，体现了意识对物质的能动作用。
4、用“三个代表”重要思想教育党员和人民群众，不断提高他们的思想觉悟，理解并拥护党的纲领、路线、方针，懂得国家的法律和政策，并自觉地贯彻执行，体现了中国共产党对国家和社会生活的主要领导方式之一，即思想领导。
“三个代表”重要思想是一个内涵丰富、联系紧密的统一整体。它在邓小平理论的基础上，更为系统地回答了中国特色社会主义的一系列问题，贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，是由党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验所构成的一个完备的科学理论。从成人高考考试大纲的要求上看，联系哲学、政治经济学、邓小平理论等学科，用联系的方法全面地分析它的丰富内容，对掌握成人高考（专升本）政治学科的其他内容也有很大的帮助。
关键词：“三个代表”思想 政治学科 成人高考
中图分类号:G633.2 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)12-145-01
成人高考（专生本）政治教材在修订过程中，将“三个代表”的重要思想补充增加在第三部分中，作为一个专题单列一章内容。由于其内容涉及经济、政治、文化等各个方面，因而对“三个代表”重要思想与成人高考政治学科切入点问题的探讨，是帮助考生正确理解“三个代表”重要思想全面内容的重要方法，对考生掌握“三个代表”重要思想这一科学体系的内容具有必要性和现实意义。
一、“三个代表”重要思想具体内容与成人高考政治（专升本）学科的切入点
1、内容之一：“代表中国先进生产力的发展要求。”
（1）生产力是社会发展进步的根本动力，是社会发的最终决定力量。中国共产党是工人阶级的先锋队，工人阶级是先进社会生产力的代表，代表社会发展的趋势和方向，坚持中国共产党的领导，也即坚持生产力是社会发展的最终决定力量。（2）要以“三个有利于”来衡量一切工作的得失成败。“三个有利于”标准，也就是生产力标准，其核心是是否符合社会生产力的发展，一切工作必须符合“三个有利于”标准，符合哲学主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理，要求我们看问题、办事情必须首先抓住主要矛盾、抓中心和重点。（3）发展是硬道理的思想。生产力是生产方式中最活跃、最革命的因素。当前，我国一些具体体制上的问题严重阻碍了生产力的发展，我们的改革正是要解决生产关系中存在的不适应生产力状况的问题，扫除生产力发展的障碍，解放和发展生产力。在社会主义初级阶段，只有发展，才能解决我们所面临的困难和问题。作为执政党，中国共产党高举发展的旗帜，把发展作为党执政兴国的第一要务，正式突出了发展是应道理的思想，也符合客观事物永恒发展的原理。
2、内容之二：“代表中国先进文化的前进方向。”
（1）社会主义文化与社会主义精神文明的内容在本质上是一致的，坚持先进文化的前进方向，也就是社会主义的发展方向，是社会主义现代化建设和改革开放顺利进行的根本保证。（2）当今世界先进文化主流内涵已转变为科学和技术，因而“代表先进文化”，体现了科学技术是第一生产力的思想。（3）代表先进文化的前进方向，也即坚持社会主义文化为社会主义服务；为人民服务的方针，是社会主义文化作为民族的、科学的、大众的文化的根本体现。（4）社会主义文化是社会主义意识形态的重要组成部分。马克思主义哲学认为：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。正确的思想意识、科学理论对实践具有促进和指导作用，先进文化就是对现实具有重大推动和促进作用的科学知识和理论。同时社会意识形态的相对独立性原理也为我们加强社会主义先进文化建设指明了方向。（5）物质文明应与精神文明协调发展。在一手抓经济建设的同时，要搞好社会主义精神文明建设，两手抓，两手都要硬，不可偏废。
3、内容之三：“代表中国最广大人民的根本利益。”
首先，我国的经济基础是社会主义生产资料公有制，广大人民群众是生产资料的主任，因此，代表最广大人民的根本利益，是社会主义生产资料公有制的根本要求。其次，要代表最广大人民的根本利益，就必须消灭剥削、消灭私有制，消灭两极分化，实现共同富裕，它体现了社会主义本质的要求。再次，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会革命和社会变革的主力军，因而，党应代表社会财富创造者和历史创造者的利益，即人民群众的根本利益。第四，我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。这一国体的核心是人民当家作主，要真正实现人民当家作主的地位，维护人民群众的经济利益和政治利益，党就应当代表人民群众的根本利益。第五，代表最广大人民的根本利益，体现了中国共产党的性质、宗旨。中国共产党既是工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务，党员是人民的公仆，应该坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正代表和维护人民的根本利益。
二、“三个代表”整体精神与成人高考（专升本）各学科的切入点
1、“三个代表”思想的三个基本内容互相促进、互相联系，构成了一个完整统一的理论体系，体现了唯物辩证法的第一个总纲，即任何事物都是普遍联系的。发展先进生产力、先进文化是实现最广大人民群众利益的前提条件，其最终目的也是为了维护人民群众根本利益。人民群众又是先进生产力和先进文化的创造主体，离开了人民群众的劳动创造，生产力就无从发展，文化也会停滞不前。
2、“三个代表”思想是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承、丰富和发展，体现了唯物辩证法的第二个总特征，即任何事物都是变化发展的，理论也需要随实践的发展而发展。
3、“三个代表”思想是全党理论和智慧的结晶，是为实践所证实的科学理论，用它指导工作，体现了意识对物质的能动作用。
4、用“三个代表”重要思想教育党员和人民群众，不断提高他们的思想觉悟，理解并拥护党的纲领、路线、方针，懂得国家的法律和政策，并自觉地贯彻执行，体现了中国共产党对国家和社会生活的主要领导方式之一，即思想领导。
“三个代表”重要思想是一个内涵丰富、联系紧密的统一整体。它在邓小平理论的基础上，更为系统地回答了中国特色社会主义的一系列问题，贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，是由党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验所构成的一个完备的科学理论。从成人高考考试大纲的要求上看，联系哲学、政治经济学、邓小平理论等学科，用联系的方法全面地分析它的丰富内容，对掌握成人高考（专升本）政治学科的其他内容也有很大的帮助。