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随着信息技术的发展，传统的教学模式已经略显滞后，在一定程度上难以适应当前小学数学教学和学生个性发展的需要。眼下恰逢“微”时代来临，而微课作为“微”时代的产物，打破了课堂的框框，打通了课内与课外学习的联系，让教师的教和学生的学变得更加灵活，
巧用微课提高数学教学效率
【摘 要】
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随着信息技术的发展，传统的教学模式已经略显滞后，在一定程度上难以适应当前小学数学教学和学生个性发展的需要。眼下恰逢“微”时代来临，而微课作为“微”时代的产物，打破了课堂
【机 构】
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兰州市城关区静宁路小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2017年6期
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