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十八大以来，习近平总书记十分重视共青团的工作，发表的一系列关于加强共青团工作的重要论述，为团的工作开展明确了方向。我们赶上了一个国家“强起来”的好时代，所处的形势和环境正在发生广泛的变化，农村中学的青少年思想引领和共青团工作，也出现了一些新情况。受升学体制的影响，相当数量的农村中学重学习成绩、轻思想政治教育的风气，对团的工作不够重视，导致学校共青团工作的开展屡屡碰壁。面对新形势，广大团干如何团结带领农村青少年学生谱写新时代青少年工作的新篇章，是我们必须深入探索的一个重大的理论和实践课题。
一、加强农村中学共青团工作的意义
（一）有利于巩固党的青年群众基础
我国农村人口众多，农村中学共青团工作对农村青少年思想政治意识的形成，发挥着重要的作用。近两年来，随着共青团改革的不断深入，乡村振兴战略的提出，新时代加强农村中学共青团工作，有助于巩固党的青少年基础，对农村经济发展和社会稳定及至党的事业兴旺发达起着至关重要的作用。
（二）有利于促进农村中学德育建设
学校共青团是团结和教育广大青少年学生的重要德育基地，在学校育人工作中承担着重要职能。农村中学基础条件差，德育工作难开展，团的工作成效直接对学校良好校风的形成产生重要影响，可以帮助广大农村青少年学生确立远大理想信念，养成良好品质，推动素质教育，培养“四有”新人。
二、目前农村中学共青团工作存在的弊端
（一）工作认识不足，重视不够
受升学压力的影响，学校工作往往把日常教学作为中心，学校所有的工作和时间都在围绕中高考进行。一切与考试无关的科目和活动都纷纷让路，青少年的思想引领工作的效果大打折扣。
（二）组织不健全、团干部配备不到位
部分农村中学学校领导层认为学校共青团可有可无，忽视对学校团组织机构设置。不少学校团组织只有团书记一人，还有由德育主任兼任的。一些农村中学的团支书因年轻优秀勤劳，在学校承担了高强度的教学任务，甚至担任班主任或年级组长。团干分身乏术，大大限制了农村中学共青团工作的正常开展。
（三）工作方法方式不规范
进入新时代，广大青少年学生思想更为独立性，追求趋于多样化。 但是学校共青团的活动无论在方式方法上，还是活动内容上都相对古板陈旧。不少学校更将共青团工作定位为搞环境卫生志愿服务的，学校庆节活动搞文娱表演的。有的学校的团员发展工作随意，程序随便，团员教育、思想政治引领甚少开展，导致团员意识薄弱，很多团员学生连基本的团员义务和权利都不了解。
（四）工作经费不足
目前，农村中学普遍教育经费相对紧张，对团的工作经费更是缺乏保障，很多农村学校根本没有开展共青团活动的经费，没有团校、团队室等开展团队活动的固定场所，制约了团的活动和工作向有深度、高质量的层次发展。
三、加强农村中学共青团工作的思路
笔者作为一名农村中学共青团的一线工作者，结合多年观察探索与不断实践，在此对于新形势下的农村中学的共青团工作提几点浅见：
（一）坚持正确的政治方向
要紧紧团结在党组织的周围，坚持“党旗所指，团旗所向”，强三性去四化，不断加强学校共青团的组织建设，把加强学生思想政治引领作为首要任务，用社会主义核心价值影响学生、感染学生、带领学生。
（二）落实对团工作的考核
基层党委要加强对学校“党建带团建”的考核检查。教育行政部门要把共青团工作开展纳入学校德育评价的考核体系，对农村学校的青少年思想政治引领工作予以高度重视，并进行全面考核。学校也要建立团员表现与学生综合素质评价的衔接体系，科学客观评价团员学生思想政治表现及参与共青团、学生会、志愿服务等情况。
（三）完善学校团组织建设
按照团的组织建设要求确保各个学校团组织的团干人数，建立完善的学校共青团工作和组织制度，挑选年轻有干劲的优秀教师任职团干，提高团的战斗力。落实团支书出席或列席校级领导会议的制度，要有校级领导分管共青团工作，并支持学校共青团开拓性地开展工作。
（四）加强对团干部的培训
中国特色社会主义新时代，社会发展迅速，新事物层出不穷，对共青团干部提出了更高的要求。团干能力的高低，影响着学校共青团工作的开展和质量。学校共青团事业的长远发展，要求我们通过各种方式加强对团干的培训教育，提高工作能力和综合素质。
（五）发挥团校作用
要进一步抓好农村中学团的阵地建设，广泛开设形式多样，内容丰富，扎实高效的团课和思想政治教育课程，对积极向团靠拢的学生开展经常性的团课教育，不断培养觉悟强和素质高的新团员，壮大发展团员力量。要借助团校不断对团员、团干、学生会干部进行培训和教育，提高团干领导和工作能力。
（六）加强团员队伍建设
要创新团员教育方式和活动开展方式，提升团员政治觉悟和认识，加强团员队伍建设。如开展团的认识分享会、读书会、团日活动、志愿服务活动、观看爱国影片、唱红歌等多种方式，增强团员爱国和贡献意识。
（七）不断繁荣校园文化建设
丰富活泼多彩的校园文化活动有利于培养学生管理能力和活动开展能力、提高学生的综合素质水平。要坚持以学生为本，积极开展各类活动。如校园艺体节、助捐活动、社团活动及入团仪式、十八岁成人礼、五一、五四、国庆等节庆活动。
（八）加强对学生社团的管理和引导
要将学生社团牢固在“一心双环”的团学组织架构内，鼓励建立并发展能与学习活动及思想教育相辅相成、与学校日常管理与教学活动有相互促进的社团组织，如舞蹈队、书画社、象棋社、读书社、足球队、文学社等。
四、结论
共青团工作是农村中学对学生进行思想教育的重要阵地，是推动素质教育发展的重要组成部分。广大农村中学团干要理想坚定、紧跟党走、心系青年、勇于担当，不断推动共青团事业蓬勃发展，努力开创共青团工作和青少年事业新局面。
參考文献：
[1]杨钦.中学共青团存在的问题及对策研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（09）.
[2]韩淑慧.新形势下中学共青团发展创新机制研究[J].现代交际，2014（09）.
[3]李荣.共青团工作在青少年德育中的作用[J].高考（综合版），2015（03）.
一、加强农村中学共青团工作的意义
（一）有利于巩固党的青年群众基础
我国农村人口众多，农村中学共青团工作对农村青少年思想政治意识的形成，发挥着重要的作用。近两年来，随着共青团改革的不断深入，乡村振兴战略的提出，新时代加强农村中学共青团工作，有助于巩固党的青少年基础，对农村经济发展和社会稳定及至党的事业兴旺发达起着至关重要的作用。
（二）有利于促进农村中学德育建设
学校共青团是团结和教育广大青少年学生的重要德育基地，在学校育人工作中承担着重要职能。农村中学基础条件差，德育工作难开展，团的工作成效直接对学校良好校风的形成产生重要影响，可以帮助广大农村青少年学生确立远大理想信念，养成良好品质，推动素质教育，培养“四有”新人。
二、目前农村中学共青团工作存在的弊端
（一）工作认识不足，重视不够
受升学压力的影响，学校工作往往把日常教学作为中心，学校所有的工作和时间都在围绕中高考进行。一切与考试无关的科目和活动都纷纷让路，青少年的思想引领工作的效果大打折扣。
（二）组织不健全、团干部配备不到位
部分农村中学学校领导层认为学校共青团可有可无，忽视对学校团组织机构设置。不少学校团组织只有团书记一人，还有由德育主任兼任的。一些农村中学的团支书因年轻优秀勤劳，在学校承担了高强度的教学任务，甚至担任班主任或年级组长。团干分身乏术，大大限制了农村中学共青团工作的正常开展。
（三）工作方法方式不规范
进入新时代，广大青少年学生思想更为独立性，追求趋于多样化。 但是学校共青团的活动无论在方式方法上，还是活动内容上都相对古板陈旧。不少学校更将共青团工作定位为搞环境卫生志愿服务的，学校庆节活动搞文娱表演的。有的学校的团员发展工作随意，程序随便，团员教育、思想政治引领甚少开展，导致团员意识薄弱，很多团员学生连基本的团员义务和权利都不了解。
（四）工作经费不足
目前，农村中学普遍教育经费相对紧张，对团的工作经费更是缺乏保障，很多农村学校根本没有开展共青团活动的经费，没有团校、团队室等开展团队活动的固定场所，制约了团的活动和工作向有深度、高质量的层次发展。
三、加强农村中学共青团工作的思路
笔者作为一名农村中学共青团的一线工作者，结合多年观察探索与不断实践，在此对于新形势下的农村中学的共青团工作提几点浅见：
（一）坚持正确的政治方向
要紧紧团结在党组织的周围，坚持“党旗所指，团旗所向”，强三性去四化，不断加强学校共青团的组织建设，把加强学生思想政治引领作为首要任务，用社会主义核心价值影响学生、感染学生、带领学生。
（二）落实对团工作的考核
基层党委要加强对学校“党建带团建”的考核检查。教育行政部门要把共青团工作开展纳入学校德育评价的考核体系，对农村学校的青少年思想政治引领工作予以高度重视，并进行全面考核。学校也要建立团员表现与学生综合素质评价的衔接体系，科学客观评价团员学生思想政治表现及参与共青团、学生会、志愿服务等情况。
（三）完善学校团组织建设
按照团的组织建设要求确保各个学校团组织的团干人数，建立完善的学校共青团工作和组织制度，挑选年轻有干劲的优秀教师任职团干，提高团的战斗力。落实团支书出席或列席校级领导会议的制度，要有校级领导分管共青团工作，并支持学校共青团开拓性地开展工作。
（四）加强对团干部的培训
中国特色社会主义新时代，社会发展迅速，新事物层出不穷，对共青团干部提出了更高的要求。团干能力的高低，影响着学校共青团工作的开展和质量。学校共青团事业的长远发展，要求我们通过各种方式加强对团干的培训教育，提高工作能力和综合素质。
（五）发挥团校作用
要进一步抓好农村中学团的阵地建设，广泛开设形式多样，内容丰富，扎实高效的团课和思想政治教育课程，对积极向团靠拢的学生开展经常性的团课教育，不断培养觉悟强和素质高的新团员，壮大发展团员力量。要借助团校不断对团员、团干、学生会干部进行培训和教育，提高团干领导和工作能力。
（六）加强团员队伍建设
要创新团员教育方式和活动开展方式，提升团员政治觉悟和认识，加强团员队伍建设。如开展团的认识分享会、读书会、团日活动、志愿服务活动、观看爱国影片、唱红歌等多种方式，增强团员爱国和贡献意识。
（七）不断繁荣校园文化建设
丰富活泼多彩的校园文化活动有利于培养学生管理能力和活动开展能力、提高学生的综合素质水平。要坚持以学生为本，积极开展各类活动。如校园艺体节、助捐活动、社团活动及入团仪式、十八岁成人礼、五一、五四、国庆等节庆活动。
（八）加强对学生社团的管理和引导
要将学生社团牢固在“一心双环”的团学组织架构内，鼓励建立并发展能与学习活动及思想教育相辅相成、与学校日常管理与教学活动有相互促进的社团组织，如舞蹈队、书画社、象棋社、读书社、足球队、文学社等。
四、结论
共青团工作是农村中学对学生进行思想教育的重要阵地，是推动素质教育发展的重要组成部分。广大农村中学团干要理想坚定、紧跟党走、心系青年、勇于担当，不断推动共青团事业蓬勃发展，努力开创共青团工作和青少年事业新局面。
參考文献：
[1]杨钦.中学共青团存在的问题及对策研究[J].青少年日记（教育教学研究），2018（09）.
[2]韩淑慧.新形势下中学共青团发展创新机制研究[J].现代交际，2014（09）.
[3]李荣.共青团工作在青少年德育中的作用[J].高考（综合版），2015（03）.