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【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验能引起学生浓厚的认识兴趣和强烈的求知欲。采用微型实验教学，力求每个学生有一套实验仪器，自己动手操作，对教学提供了很大的方便。所谓微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。 一、微型化学实验的一些
【出 处】
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江西教育·综合版
【发表日期】
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2012年12期
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教师是学生成长过程中的“重要他人”。在师生交往中，我们的一言一行都会影响学生，因此我们既要不断地完善自我，又要注重学生的养成教育。养成教育就是培养孩子养成良好习惯的教育，培养良好的习惯不是一朝一夕之功，它是培养学生一辈子都受益的良好的行为，需要全体教师尤其是班主任为此做出不懈的努力。 一、做学习上的激励者。掌握丰富的知识是将来立足社会、贡献社会的前提和基础，因此学习是学生的主要任务，尤为重要的是
德育是一项系统工程，学生既是教育的对象，也是教育的主体。“教会学生做人”是德育的出发点和归宿点。在抓德育工作中，笔者所在学校进行了一些有效的探索：根据学生的身心特点，突出一个主题、渗透一个理念、拓展一个空间，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，使学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。 一、突出一个主题 突出爱党、爱国的主题，弘扬和培育民族精神。在德育实践中，结合“全国弘扬和培育
第一章，小分子化合物库的设计与构建。详细介绍了小分子化合物实体库和相应信息库的设计与构建。目前，样品库中已储存收录近5000个化合物，该数量还在稳步增加，预计2011年，化合物库
在教学中营造一种良好的师生氛围，既有利于学生的成长，又有利于教师的健康，那怎样营造良好的师生氛围呢？ 要尊重学生的人格 学生说错话、做错事，是难以避免的，如果我们天天板着脸孔训导，或看低他们，甚至挖苦，只会导致师生关系恶化。记得以前上课，有个女孩子成绩不好，打扮很前卫，上课时爱和男同学说话，我对她的轻蔑神态，她很敏感。为了报复我，有一次，我正在讲课，她一个“报告”，就大摇大摆地走了进来，我火了
语文属于人文学科，是一门反映社会生活和文化艺术的科学。语文学科又是一门工具性、思想性、实践性、综合性很强的学科，其他学科的学习和运用都要建构在语文学科的基础上。这些性质和特征，决定了语文教学目标的多元化，不仅有知识、能力、智力方面的目标，而且还有认识、教育、非智力因素方面的目标。要实现这些目标，语文教师需具备较高的课堂教学能力。 语文课堂教学能力，是教师运用教学理论知识完成教学任务的一种特殊能力
摘 要：善于总结培养学生学习历史的兴趣，是提高历史教学效果的前提。教师以身作则，言传身教很重要；妙语导入，激发欲望不可少；析疑解惑，开启智慧是把打开史库的金钥匙；用心交流，共促进步方能永葆兴趣之树常青；再现历史，事半功倍不能没有多媒体的演示。此乃学史之“五法”。 关键词：培养兴趣 学习历史 法国启蒙思想家卢梭说：“教育的艺术，就是要使学生喜欢你所教的东西。”只有学生感兴趣才会有高度的热情，积极
长期以来,在中学语文教学中,语文教学与生活实际脱节的现象十分严重。阅读,学生很少有自己的独到见解;作文,学生很少有自己的真情实感。学生只会照教师的指令去思考,按统一的
在探索语文课堂教学改革的同时，我们不妨对传统语文教学方法做些研究，抛开偏见，做一番挖掘甄别，就会发现其中有不少“闪光点”，仍可给当前的语文教学改革以有益的借鉴。 例如，讲授法已经有百年的历史。从问世至今，人们对它的争论一直没有停止过，尽管它确实存在过严重的缺陷和过失（如“注入式”“填鸭式”“满堂灌”），但我们不能因为反对“满堂灌”，就抛弃讲授法。 讲授法包括讲解法、讲述法、引导法和点拨法。讲解
有句话说，兴趣是最好的老师。的确，能在教学中最大限度引起学生的兴趣，让学生在学习中获得快乐，在快乐中获取知识，这是每个教师应该追求的境界。在教学中，我依据学生的心理特点、认知规律做了一些尝试。 一、灵活导入，引起兴趣 良好的开端是成功的一半。上课伊始，学生本来怀着美好的期待，如果老师生硬干瘪地直奔主题，虽然目标比较明确，但多少有些让学生失望，如果能够以一个新鲜的、恰当的内容作为话题，引起学生兴