【摘 要】
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20世纪80年代以来，问题解决在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些国家的数学课程中，成为了数学教育改革中使用较为频繁的一个概念。在小学阶段，培养学生的数学问题解决能
【机 构】
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河北省保定市教师进修学校 河北 保定 071000
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20世纪80年代以来，问题解决在国际数学教育界受到普遍的重视，并被引入一些国家的数学课程中，成为了数学教育改革中使用较为频繁的一个概念。在小学阶段，培养学生的数学问题解决能力是数学教学目标之一。在教学过程中，既要帮助学生发展对日常生活中存在的各种信息的采集、整理、辨析及其处理与运用的能力，又要用数学的方法对它们进行初步的考察、区分、组织和模型建构，从而获得最基础性的解决数学问题的能力。那么，在教学过程中，教师要如何发展学生的数学问题解决能力呢？
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