【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识字的方法,力求识用结合。运用多种形象直观的
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给学生识字的方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”同时课标中也指出:“语文教学要
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