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针对当前教学范式的弊端,开展以建构主义知识观来探索财经类院校课程教学范式改革具有重要的现实意义。文章根据构建主义知识观,提出了教学目标以掌握知识转变为能力培养,教学内容以科学研究相结合的动态模式,教学方法将传授知识转化为科学互动探究,教学评价由结果导向转为过程评价的观点。
财经类高校教学范式改革探索
【摘 要】
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针对当前教学范式的弊端,开展以建构主义知识观来探索财经类院校课程教学范式改革具有重要的现实意义。文章根据构建主义知识观,提出了教学目标以掌握知识转变为能力培养,教
【机 构】
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贵州财经大学管理科学与工程管理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年8期
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