【摘 要】
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从教师对图书馆的评价、获取信息的途径和能力、使用图书馆的目的、阅读倾向与方法等方面进行分析,总结出教师文献需求的特点,列举了影响教师文献需求的几个因素,指出图书馆
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从教师对图书馆的评价、获取信息的途径和能力、使用图书馆的目的、阅读倾向与方法等方面进行分析,总结出教师文献需求的特点,列举了影响教师文献需求的几个因素,指出图书馆应着力培养教师利用图书馆的意识,强化检索技能。
From the teacher’s evaluation of the library, the way and ability to obtain information, the purpose of using the library, reading tendencies and methods of analysis, summed up the characteristics of the teacher’s literature needs, cited several factors that affect the needs of teachers, pointed out Libraries should focus on training teachers to use library awareness and enhance search skills.
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