综合素质评价相关论文
综合素质评价校本化实施是学校的一项规范化、常态化教育活动,与逻辑推演路径不同的是,很多学校在开展综合素质评价的过程中都遵循......
综合素质评价旨在培养学生综合素质、促进学生个性成长,故成为教育考试招生制度改革和基础教育学校学生评价变革的内在驱动力。近......
采用学生个案的研究方法来阐述小勇（化名）的案例：小勇从初中开始陷入心灵困境，并延续到高中，班主任运用多主体评价的方式，协商同学、教师......
随着知识时代的到来,发展学生核心素养成为当前阶段人们重点关注的话题。在这种情况下,要明确核心素养与综合素质评价之间的关系,......
在新高考改革背景下，进行农村地区高中生综合素质评价新路径的研究十分有必要。本文分析了农村地区高中学校对综合素质评价认识不足......
江苏省常州市局前街小学的“数智多维学生综合素质发展评价体系”包括评价体系和指标的建立、数据的采集和完善、评价结果的分析利......
对大学生综合素质的科学评价可以促进大学生全面化、最大化和个性化发展，互联网技术和信息化手段为提高评价的真实性、科学性和便捷......
目前，在小学课堂上,教师对学生的评价注重赏识评价，欠缺针对性，而且评价的内容过于单一片面，存在“唯成绩论”现象，致使学生综合素质评......
中国式教育考试现代化是基于我国国情的教育考试现代化。推进教育考试现代化，不仅要充分关注我国教育考试的传统与积弊，又要客观评估......
随着我国教育改革的发展，综合素质评价也随之越来越受到重视。小学阶段是学生品格塑造与个性成长的奠基期，因此，开展小学生综合素质评......
教育评价是世界性的教育难题,许多教育问题,很大程度上与对学生的评价机制不完善有关。2016年9月13日,我国教育部正式发布了中国学......
价值取向的转变:从"育分"迈向"育人";实施过程的转变:从个体探索迈向区域协同;评价工具的转变:从传统结果性评价迈向大数据过......
综合素质评价是新课改下一种新型评价观与评价方式，关注学生的发展性评价。国家对学校校本化、常态化、规范化实施学生综合素质评价......
改革开放40多年来,中国的招生考试制度在不断地改革和完善,总体上和国情相符,但也存在一些社会反映强烈的问题。中国高考长期以分......
综合素质评价作为高考招生改革中的一个重要参考依据，是转变育人方式改革的重要路径之一，是未来教育教学的发展方向。贵州省作为西部......
综合素质评价伴随着基础教育课程改革出现在大众视野中,随着学界对综合素质评价研究的持续深入以及综合素质评价校本化实施的全面......
将高中学生综合素质评价纳入高考录取是新高考改革的一大亮点，也是促进素质教育落到实处的重要举措。调查发现，高中学生综合素质评价......
综合素质评价具有育人与选拔双重功能,它一方面指向高中素质教育改革以实现育人功能,另一方面指向高校招生录取改革实现选拔功能。......
综合实践活动课程的有效推进促进了学生综合素质的发展,区域在课程设计与实施的基础上,尝试开展关注过程性和真实性为导向的综合素......
在新高考改革语境下，开展学生自我评价成为学校深度实施综合素质评价的核心议题与重要范畴。受制于传统学生评价思想观念的束缚与局......
在教育评价改革深入推进的过程中，开封市第一师范附属小学始终坚持把立德树人作为改革评价的根本标准，探究综合素质评价的校本化实施......
在信息化技术迅猛发展的今天，教育中的大数据运用，尤其是在教学评价环节中的运用，越来越受到重视。为了改变当前学生综合评价概念模糊......
五育融合背景下，综合素质评价改革进入新的发展阶段。应转换教育理念，使综合素质评价回归教育本质，对改革中存在的不足积极进行调整，以......
目前高职院校综合素质评价存在缺少实证研究、指标僵化、数据手段单一等问题。SOM算法的输出结果将完全保留输入层的拓扑结构,本文......
学生综合素质评价对学生全面发展,育人方式变革具有重要意义,体现了当前及未来中国教育的“育人”内涵。在当前教育评价由“育分”......
为探究江苏高考综合改革的实施效果，对2021年江苏省新高考首届录取学生开展问卷调查，有效样本量3 754份。结果表明，江苏高考综合改革......
随着高中学生综合素质评价结果逐渐纳入高校招生的考核体系中,评价结果将关系到学生、家长、教师、高中、高校等主体的利益。高中......
学生作为评价主体参与学校评价结果应用的决策过程，有利于提升评价的实效性。北京市一所小学经过多年的实践，逐步形成有学校特色的、......
随着素质教育的全面实施与课程改革的推广,学生综合素质评价工作也在同步开展。伴随着高考和中考改革,有些地区尝试把综合素质评价......
本文分析了综合素质评价深度推进过程中“教师负担重”问题产生的根源,提出进一步引导社会充分认识综合素质评价的理念与意义;促进......
随着教育的变革，“五育并举”促进学生全面发展，成为教育及社会各界关注的热点，与之相适应的学生综合素质评价体系建设显得尤为重要。......
探讨了义务教育中综合素质评价实施存在的问题及对策.概述了综合素质评价的内涵,从综合素质评价的目的、形式、过程、结果等方面,......
综合素质评价是新一轮考试招生制度改革的重要举措,它对推进学生全面发展与个性发展、高中学校特色发展、落实素质教育具有重要意......
学生综合评价已成为基础教育评价改革的突破口和切入点。针对现有学生综合评价的理论概念问题,该文提出了综合素养这一新概念,以期......
学校体育的本质功能属性决定了其在素质教育改革中扮演着重要的角色,但在实践中却陷入了"应试体育"的泥淖。一方面,我国人才培养......
随着基础教育课程改革的逐步推进,变革评价制度、改变评价方式成为重要议题,中学生综合素质评价因消解学业水平评价和考试评价的单......
以教育评价改革为牵引,推动教育领域全方位深度改革,是未来一段时间内国家教育改革的总体思路.“破五唯”是评价改革的一个核心目......
随着中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等重要文件的出台,“五育融合”已经成为新时代中国教......
学校实施"五育"并举,要扭转唯分数论,明确教育的根本目标,构建适合学生全面发展的"五育"并举的学校课程体系,通过课堂学习与实......
综合实践活动的学生评价作为课程实施的重要环节,对学生综合素质的提升和课程的推进意义重大.当前中小学综合实践活动的学生评价存......
不以考试成绩作为唯一标准,全面考察学生综合素质,是我国新高考招生评价的方向.当前高校招生录取参考综合素质评价在实施中遭遇阻......
当前,普通高中学生综合素质评价的突出问题主要包括评价主体单一化、评价内容同质化、评价标准模糊化、评价方式粗陋化、评价监督......
学生综合素质评价是近几年教育评价改革的热点,从关注终结性评价转向过程性评价,从关注单一学科或几个学科转向全面关注学生的均衡......
【摘 要】成长记录袋对于促进小学生综合素质的发展具有重要的引导作用。但是目前成长记录袋的使用还存在着诸多问题，教师要采取相......
摘要： 随着全国八省市第三批以“3+1+2”科目改革为核心的高考综合改革的铺开，新高考改革的影响面越来越广。新高考改革表面上看是一......
<正>评价改革,是基础教育课程改革的关键。在课程改革之初,预设了学业考试加综合素质评价的评价模式,力图改变传统的以升学考试科......
