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【摘 要】
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【摘要】“动人心者，必先乎情”。情感对于激发人的潜力，实现个人成长有非常重要的作用。技校生处在青春萌动期，容易产生厌学，缺乏自信，焦虑等情绪。情感激励法作为一种新型的激励法，其效果是显而易见的。为此，本文针对技校生心理状况的调查结果，围绕英语教学，提出了关于师生之间情感的建立，学生自我激励的几点建议，以资借鉴。 【关键词】情感 激励 技校 英语 【中图分类号】G633【文献标识码】A
【机 构】
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福建省福州市第二高级技工学校,
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2012年2期
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