【摘 要】
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浅谈小学数学教师的教学艺术□宋正堂周金凤教育过程中学生的客体性和主体性是辨证统一的。教师的主导作用是不容忽视的。“教是为了不教，”只有发挥教师的主导性，引导学生逐步
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浅谈小学数学教师的教学艺术□宋正堂周金凤教育过程中学生的客体性和主体性是辨证统一的。教师的主导作用是不容忽视的。“教是为了不教，”只有发挥教师的主导性，引导学生逐步提高独立获取知识的能力，才算完成了教学任务。学生讨论后，教师要每个小组汇报不同的观点和...
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