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著名数学家波利亚说：“数学既要教证明，又要教猜想。”猜想能缩短学生解决问题的时间，能使学生获得数学发现的机会，能锻炼学生的数学思维。有猜想，就有创新的萌芽。教师应转变观念，鼓励学生从多方面、多角度大胆猜想，激发学生的创新意识。“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发明和发现。”将猜想引人数学教学之中，将有助于学生开阔视野、活跃思维、培养创新意识、促进能力的提高。