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《英语课程标准》明确规定到小学生毕业为止,学生的英语水平要达到二级,学生们需要掌握600-700个左右单词,阅读总量累计10-12 万字.阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一.要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的.成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践.
小学高段英语阅读课的有效性研究
【摘 要】
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《英语课程标准》明确规定到小学生毕业为止,学生的英语水平要达到二级,学生们需要掌握600-700个左右单词,阅读总量累计10-12 万字.阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英
【机 构】
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西安交通大学附属小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年26期
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