随着新课程的改革，教学模式的变革，课程评价的变化，作为语文老师传授知识，以德育人的主阵地——课堂也应该日益创新，与时俱进。董一菲老师提到，在语文教学实践中，追求唯美与诗意，寻找创作与感动，弘扬浪漫与理想。给学生以诗的阳光，小说的空气，戏剧的水分，散文的土壤，让他们每个人都一棵千般美丽万般风情的心灵之树。
　　网络上流传这样的段子：语文就像封建社会的大太太，地位崇高，但就是不受宠。不少学生学生高呼“语文，想说爱你不容易”。作为语文老师，想要抓住学生的心，语文课堂不妨灵活一点。
　　下面我就简单地谈一谈自己的语文课堂。
　　一、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
　　众所周知，一节昏昏欲睡的课堂是没有多少教学效果的。作为文科的语文，其课堂应该是积极的，活跃的甚至是兴奋的。我不想一下子就功利性地讲解课文内容，我想让学生迅速地进入积极、活跃的状态，为此，我设计了一些课前活动，让每次的语文课都给学生带来“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的感觉。
　　1. 最功利最实在的课前活动：名篇名句默写
　　名篇名句默写是高考语文必考题，全国卷考查的内容全是课内的。课内的分值，要求学生必须拿满，不能有任何意外。但因为高中必考的只有14篇，剩余的50篇都是初中所学的，再加上，理科生对于语文不够重视，认为仅仅只有6分，不值得花时间去记，所以考试中漏洞百出。因此，在课前5分钟对学生进行名篇名句默写式提问是很有必要的。
　　具体操作是每天挑选四名同学到后黑板默写，其他同学跟着写，每天提问两篇课文内容。提问结束后，再让四个同学前去修改。没有被叫到的同学，我会随机抽两个组的同学，让他们把默写本交上来，我会认真及时修改。
　　2. 最新鲜的课前活动：人物、事件素材补充
　　考虑到现在高考作文傾向于“时评类”的任务驱动型写作。大多数学生会选择议论文的形式进行写作，而议论文实际上是对事例论证的要求是很高的。所以可以尝试通过这种形式的课前活动来让学生积累足够多、足够新鲜的素材。
　　具体操作是每天安排两个学生把自己积累的新鲜资讯、经典片段、名句格言抄到黑板上，课前5分钟大家一起阅读这些素材，并加以记忆。
　　3.最有魅力的课前活动：学生的三分钟时间讲演
　　学生在这个舞台上可以讲励志小故事，可以交流读书心得，还可以和大家一起分享自己的一些趣事囧事等。通过这个舞台，既锻炼了学生的语言组织和口头表达能力，又增强了学生的自信心，同时也彰显了学生们的个性。不过要做好这个事情关键在于开头，万事开头难。在最开始实施时，为了防止冷场，没人上台分享交流，我事先分配好任务，安排好一些“托”。最终在我的不断激励和一些学生的带动下，全班的每一个学生都敢于走上讲台展现自己。三分钟看似很短，但它可以让学生尽显个人魅力，让学生收获多多：小舞台，大收获。
　　二、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
　　在语文课堂上，我们教导学生通过朗读培养语感，通过背诵积累语料，通过表达培养语用。语文学习可以有不同的方式，但是我个人认为：一节好的语文课堂至少是包括“听说读写”四个方面的。学生经过这样课堂的熏陶，就会渐渐提高自己会运用、会表达的能力，进而提高语文学科的考试成绩。
　　1.齐交流、共分享、促成长——每周一次分享交流课
　　截至目前，这项活动开展了五次，每次活动课的前一周我将主题定好，让学生趁周末时间查找资料，做好相关的准备工作。
　　（1）缘来是你——遇见
　　2020年新年过后，突如其来的疫情，学生没能及时返校。大家面临了人生中的第一次“线上分班”，虽然有了新集体，但几个月的时间里，你在网络这头，我在网络那头，只闻其名，未见其人。
　　在复学之后，我确定了第一次分享交流课主题——“缘来是你，遇见”。我让学生写一写开学以来，你结交的新伙伴、好朋友。在大家的互动交流中，有的相互吹捧，有的互相拆台，有的彼此激励。
　　分享最后，我以董卿在《朗读者》中的开场白为这次“遇见”做了总结： “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，这是撩动心弦的遇见;“这个妹妹我曾见过”，这是宝玉和黛玉之间初次见面时欢喜的遇见;“幸会！今晚你好吗”，这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见;“遇到你之前，我没有想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见;所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
　　通过这次活动，学生懂得了珍惜缘分，呵护同学友谊，班级氛围也比之前更和谐、更温馨了。
　　（2）我的父亲母亲
　　由于我校是寄宿制学校，学生两周回家一次，平时和父母沟通交流的很少。于是第二次分享交流课我定的主题是“我的父亲母亲”。我要求学生给自己的父亲或母亲写一封信，亲手交给他们并让父母写一封回信。
　　在分享课上，我给学生读了我写给我母亲的信，虽没有华丽的语言，但情真意切，感人至深。好多学生流下了泪水。
　　（3）致敬英雄，铭记功勋
　　在举国“抗疫”的这场没有硝烟的战争中，有这样一群人，他们无怨无悔、义无反顾，用生命筑起了一道健康防线。为此第三次分享交流课我定的主题是“致敬英雄，铭记功勋”。观看“最美逆行者”的纪录片及相关文章。看完之后，每人要写一写自己的感受感想。这次活动课，学生分享了不少东西：“不计报酬，不论生死”，“召之即来，来之能战，战之能胜”这些精神让我们感动;那有什么岁月静好，只是有人为你负重前行;他们用坚毅的目光，传递希望的力量，他们是最美的天使，是最可敬的人。
　　习主席说：英雄模范们用行动再次证明了伟大出自平凡，平凡造就伟大;崇尚英雄才能产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。这节课也让学生懂得了谁是最可爱的人，谁是最值得尊敬的人，谁才是我们心中真正的偶像。
　　分享交流课虽然是新开展的活动，但从目前的预期效果来看，收获还是比较不错的。学生既学习了知识，也锻炼了能力，还拓宽了视野。此外，我觉得这项活动主题的选取还可以再广泛一些，什么古今中外、正史歪谈等，只要能对学生的成长教育产生推动作用，都可以纳入选题范围。
　　语文是李太白的将进酒，是苏东坡的明月几时有，是关汉卿的窦娥冤，是吴承恩的西游记，是巴尔扎克的人间喜剧。希望学生通过多种形式的语文课堂让自己仗剑天涯，无所畏惧。