【摘 要】
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“小组合作学习”是新课程倡导的一种学习方式,它更有利于培养学生的合作意识、合作精神、合作能力,同时这种学习方式也给课堂注入了新的活力,提高了课堂教学效率。那么在具
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“小组合作学习”是新课程倡导的一种学习方式,它更有利于培养学生的合作意识、合作精神、合作能力,同时这种学习方式也给课堂注入了新的活力,提高了课堂教学效率。那么在具体实施的过程中有效的策略有哪些呢?我就结
“Group Cooperative Learning ” is a kind of learning mode advocated by the new curriculum, which is more conducive to cultivating the students’ sense of cooperation, cooperation and cooperation ability. At the same time, this learning mode also injects new vitality into the classroom and improves the classroom Teaching efficiency. So what are the effective strategies in the concrete implementation process?
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鲁迅先生说过:“谁塑造了孩子,谁就塑造了未来,不仅是自己的未来,还有孩子的未来,民族的未来。”随着时代的发展,学生的个性越来越彰显,因此,教师的教育对孩子的成长起着举足
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现代教育，在强调学生自主、合作的今天，我作为一位小学语文教师却在教学中，不辞辛苦地牵着孩子们的鼻子匍匐前行，并且不敢有丝毫的松懈。生怕稍微放松了手中的线后，孩子们会不知所措，茫然若失。但是，当我试着让孩子们在我的启示下自己去探索的时候，结果却是另一番景象。是啊，有时候多给孩子们一份信任，放开束缚他们手脚的枷锁，他们会回馈给你更多的惊喜。松一松我们制约他们飞翔的绳子，注重巧用一些方式方法，他们一定会
教学设计是一项系统工程,怎样才能做出一课好的教学设计?从2013年第3期开始,本刊“本期策划”栏目重点推出系列话题,探讨关于小学语文教学设计的那些事儿,敬请广大小学语文教