【摘 要】
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成就动机问题是教育心理学研究的核心论题之一.它涉及到人类行为的基本源、动力和原因.最能反映人类行为的目的性、能动性特征.成就动机的概念应包括三个方面:1.成就动机的内
【机 构】
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广州市芳村区康迪学校,广州市聋人学校
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成就动机问题是教育心理学研究的核心论题之一.它涉及到人类行为的基本源、动力和原因.最能反映人类行为的目的性、能动性特征.成就动机的概念应包括三个方面:1.成就动机的内在起因(需要、驱力);2.外在诱因(目标、奖惩);3.中介自我调节(期望、自我效能、意志、反馈和归因等).因此我们可以把成就动机定义为一种竞争和追求成功的习得性动机,它是一种潜在的人格特质,是指在自我调节作用下,把自己的活动保持在尽可能高的水平和不断增加的努力之中,从而把活动的成绩推到最好的心理倾向.
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