【摘 要】
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第二课堂作为课堂教学的重要补充,在科学技术日新月异的今天,越来越显得举足轻重。需要更多的时间、空间以及较大的自由度,第二课堂的出现,正是应顺了这种需要。对物理概念的
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第二课堂作为课堂教学的重要补充,在科学技术日新月异的今天,越来越显得举足轻重。需要更多的时间、空间以及较大的自由度,第二课堂的出现,正是应顺了这种需要。对物理概念的理解,对物理现象本质的揭示和对物理规律内涵的拓宽,仅仅靠课堂教学是远远不够的。如何上好第二课堂呢?下面谈一些粗浅的实践体会。一、做好有兴趣的演示实验。在第二课堂上的实验,重复课堂上的实验,显然乏味,也无此必要,为此,可以破除一些常
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