【摘 要】
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情绪是大脑发出的警报,也是我们身体的信号灯,所有的情绪都是有功能的.基于“STOP技术”,引导学生觉察强烈情绪袭来时的“不一样”,理解大脑皮层6秒后才能作出认知处理的规律
【机 构】
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湖南师范大学附属中学,长沙,410006
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情绪是大脑发出的警报,也是我们身体的信号灯,所有的情绪都是有功能的.基于“STOP技术”,引导学生觉察强烈情绪袭来时的“不一样”,理解大脑皮层6秒后才能作出认知处理的规律,创造性地运用“停下来”之后应对外界变化的“654321”方法.同时,结合个案辅导经验,尝试将“STOP技术”灵活用于心理课堂,在设计思路上与众不同,取得了很好的效果.
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