【摘 要】
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随着新课改理念的进一步推进,越来越多的数学教师注意到在教学过程中发展学生的数学思想和数学方法、培养学生的数学问题解决能力是数学教育的核心。数学课堂讨论作为一种有
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随着新课改理念的进一步推进,越来越多的数学教师注意到在教学过程中发展学生的数学思想和数学方法、培养学生的数学问题解决能力是数学教育的核心。数学课堂讨论作为一种有著悠久历史的教学方式,在知识的传播过程中发挥着巨大的作用。它能充分体现学生为主体、教师为主导的教学理念。以学生为中心,辅以教师的组织协作,能够充分调动学生的主观能动性和数学探究的兴趣,在数学课堂讨论的过程中,不仅能够收获一般知识,还能在讨论的过程中发展学生的探究能力和问题解决能力。
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