论文部分内容阅读
在中学开展化学实验的课外活动往往要受到学校经费、药品、仪器等条件的限制。为此,在这方面如提倡搞一些微型实验,则可大大缓和这一矛盾。而且有的微型实验的操作要求较高,故对学生动手技能的培养也有利。又由于微型实验的反应物及产物的量都很小,所以实验对环境造成的污染可降到最低的程度。实验的安全性也随之大大提高。所以不少中学教师及有识之士都认为微型实验在中学课外活动中