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二十世纪二、三十年代，乡村平民教育家晏阳初领导中华平民教育总会在河北定县开展的平民教育实验，是中国近百年来乡村教育与社会实验的重要典范。从转型期的社会背景与教育理念、定县本身所具的区位和社会历史条件及“平民教育之父”晏阳初平民教育思想的演进等三个方面，来探讨晏阳初平民教育实验选择定县的原因，以期为深化对定县平民教育实验的认识，理解和把握当今各项教育实验和改革中基础问题与顶层设计的关系，提供一个独特视角。