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人们对教育专业所期望的，是能使教师工作专业化，使教师超越能干的教书匠而成为专业的教育家。分析当前学校教师管理中的一些弊端，提出了以培养教师职业“幸福感”为基础的促进教师专业化发展的学校管理策略的构想。
提高学校管理水平，促进教师专业化发展
【摘 要】
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人们对教育专业所期望的，是能使教师工作专业化，使教师超越能干的教书匠而成为专业的教育家。分析当前学校教师管理中的一些弊端，提出了以培养教师职业“幸福感”为基础的促进教
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2007年10X期
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