【摘 要】
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江苏省是我国重点产棉省,也是优质商品棉重要基地之一。自五十年代以来,由于重视棉花良种的提纯复壮工作,对提高棉花产量,保持良种种性,起了积极作用。据1968~1980年棉纤维品
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江苏省是我国重点产棉省,也是优质商品棉重要基地之一。自五十年代以来,由于重视棉花良种的提纯复壮工作,对提高棉花产量,保持良种种性,起了积极作用。据1968~1980年棉纤维品质统计资料:一级棉强力,13年中有12年为4~4.48克,成熟系数1.6~1.95,纤维细度5207~6025米/克;
Jiangsu Province is a key cotton-producing province in China and one of the important bases for high-quality commodity cotton. Since the 1950s, due to the emphasis on the purification and rejuvenation of the improved varieties of cotton, cotton production has played an active role in improving the yield of cotton and maintaining good varieties. According to the statistical data of cotton fiber quality from 1968 to 1980: the first grade cotton is strong, with 12.4 years of 4 ~ 4.48 grams, the mature coefficient of 1.6 ~ 1.95 and the fineness of 5207-6025 m / g in 13 years;
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【摘要】在英语教学中,词汇教学占有重要地位,其贯穿于整个英语教学中。在语言中词汇是基本材料和建筑材料,并能够直接体现语言运用能力。若语言脱离了词汇将会失去实际意义。本文针对高中英语词汇教学的要求,探讨当下高中英语词汇教学中存在的问题,并指出如何将教学内容、资源与策略相结合进行高中英语词汇教学,进而提高学生对英语词汇的运用能力。 【关键词】高中英语词汇 教学 【中图分类号】G632.41 【文献
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。在整个课堂教学过程中,
热障涂层技术是发展高性能航空发动机的关键技术,使用热障涂层能够提高航空发动机的推重比,降低基体高温合金的表面温度,减小发动机中冷却气体用量。热障涂层的发展目标是制
纳米纤维素具有来源广泛、天然可再生、比表面积高、比重小、线热膨胀系数低以及力学性能优异等优点,在纳米增强复合材料、纳米纸和薄膜材料、气凝胶材料、模板剂材料等有着广
【摘要】由于社会的进步和发展,新时期对于人才的要求也越来越高,人才不但需要具有高水平的专业知识,更需要具有良好的综合素质。所以我国针对这个问题实施了新课标改革,随着此项工作的不断深入,各个阶段的教育教学工作也在面临新的挑战,高中英语教学也不例外。如何提高高中英语课堂教学效率也就成为我们每一位高中英语任课教师最为关注的问题。笔者结合自己多年的教学经验,从改变教学观念,提高自己专业素质;培养学生的学习
【摘要】影响课堂教学的有效性是多元的,在众多的有效性因素中对于动手操作的预设应该是最关键的,但在课堂上教师有效的把握也是相当重要的。我们教师要创设相适应的操作环境;选择合适的内容、适当的时机让学生操作;要有效的组织学生动手操作,明确教学目标,仔细设计操作过程并能适当指导,这才能真正实现动手操作的价值。 【关键词】动手操作 有效 把握 【中图分类号】G451【文献标识码】A 【文章编号】2095
由于热塑性塑料在环氧齐聚物中具有良好的溶解性能,随着环氧树脂固化反应的进行,体系发生固化反应诱导的相分离过程,对改性体系的相结构研究表明,体系会形成“双连续相”结构
【摘要】全面实施素质教育是教育发展的根本导向,深入推进新课程改革、优化课堂教学、实现"减负增效",是当前教学研究工作的重点内容。农村初中课堂教学要特别注重师生角色的转换,充分发挥学生学习主体的作用,促进基础知识和技能的内化生成,进而提高学习兴趣,构建高效课堂。 【关键词】高效课堂 教师 学生 课堂 【中图分类号】G45【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0147-0
【中图分类号】G632【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0145-02 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,实施素质教育的重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。因而在现代数学教学中,如何在课堂教学中培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质,是摆在每一个数学教师面