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【摘 要】
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【摘要】“教学做合一”是陶行知先生的重要教育思想，对我们今天的小学语文教学也具有十分重要的启示与指导作用，在新课改的背景下，如何更好地坚持“教学做合一”思想，提高小学低年级语文教学的成效，是我们每个语文教师应当在实践中思考与探索的重要课题。本文从“教学做合一”的内涵出发，分析了当前小学低年级语文教学的现状，同时提出了一些践行“教学做合一”思想的策略，以期为广大语文教师开展教学提供一些思路与参考。
【出 处】
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课外语文·下
【发表日期】
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2019年10期
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