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新形势下，社会所需要的人才标准在不断提高。鉴于此，大专类院校不仅要注重培养学生的知识技能，还要引导他们成为身心和谐的全面型人才。由于音乐教学具有不可替代的美育功能，在大专院校的课程设置中应该占有重要的一席之地。然而近些年来，我国大专类院校的音乐教学工作却处在现实的困境中，无法显现音乐教育的突出功能。本文结合现实境况，致力于分析大专院校应如何展开音乐教学工作。