【摘 要】
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在高三语文教学中,最常见的现象就是教师在对高一到高三的教学内容进行系统整理,将各个知识点罗列出来,再潜心研究最近几年的高考命题情况,进行对比分析,在此基础上,将各种题
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在高三语文教学中,最常见的现象就是教师在对高一到高三的教学内容进行系统整理,将各个知识点罗列出来,再潜心研究最近几年的高考命题情况,进行对比分析,在此基础上,将各种题目有机地组织在一起,编辑成一套套试卷,接下来就是无休止的学生练习、教师讲评。这是在高三语文教学中最普遍的现象,但是教学效率并没有教师所预期的那样高,陷入了高耗低效的怪圈,因而教师要在提高教学与复习效率上下功夫。
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