精读课教学相关论文
大学英语阅读教学的若干相关环节福建医学院林肖瑜在外语教学法的研究上，传统法（Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌａｐｐｒｏａｃｈ）和现代法（Ｍｏｄｅｒｎａｐｐｒｏａｃｈ）常引起人们的争议。实际上，任何一种教学方法......
精读课的教与学是英语学习中的重要一环,如何通过精读课提高阅读水平对于英语学习者来说至关重要.本文首先结合笔者自己的教学实践......
摘要：精读课教学是中专、职中英语专业类的基础专业课的基本构成部分。将全新的研究性学习理念注入、渗透到传统的、模式化的教学中......
根据阅读教学的基本规律和精读课本身的性质任务，笔者将精读课的教学在程序上分解为4个教学步骤，即整体感知，把握全文；品味语言，理清思......
摘要：教学精读课文要善于启发引导，指引路径，帮助学生掌握读写的规律性知识，以读为本，使学生的熟读精思成为课堂教学的基本活动，并融合语......
摘要：人教版六年制语文课中，将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类，三者在教学上有很大的区别，而教学要求上也有相应的不同。如......
【摘要】在英语专业教学中，对学生口语表达能力的培养至关重要。本文主要从教师和学生的角度研究了英语专业精读课中口语表达能力的......
【摘要】以学生为中心的英语精读课教学在建构主义理论的支撑下坚持把学生由知识的被动接受者转变为知识的主动学习者。教师成为学......
摘 要： 在英语精读课教学中运用对比法，在中英、英英之间，就有关词语、语法、习俗和文学作品内容等方面进行比较，可使学生加深对课文及......
摘要精读课是小学英语教育专业教学中贯穿始终的核心课程,它对学生英语水平的提高有着最为直接的影响。因此,对精读课教学的探讨就......
摘要： 本文阐述了利用图式理论进行《现代大学英语》精读课教学的探索实践与思考。本文作者通过该课程的教学实践，用图式理论来解释......
新课标对小学语文教学提出了更高的要求,要提升教学的效果,就需要激发学生的学习兴趣,让他们积极主动的参与到课堂教学中.精读课教......
英语阅读是英语学习者信息输入的主要来源。近五十年来，在中国大学精读课一直被当作一门主要的英语课程来教授。然而直到现在，精读课......
摘要： 本文通过对英语阅读与写作之间存在的语言输入与输出关系的分析，并结合作者的教学实践，提出应该积极利用所学的精读课文，延伸英......
在大学英语精读课教学实践中,不同的授课类型、不同的教学任务应有不同的教学模式。近年来,在大学英语教学中,普遍存在学生英语知......
摘 要：教学精读课文要善于启发引导，指引路径，帮助学生掌握读写的规律性知识，以读为本，使学生的熟读精思成为课堂教学的基本活动，并融合......
语言的运用离不开思维,思维是语言实践的纽带,因此传授知识和思维训练是不可分割的,两者必须同时进行。在英语专业精读课教学中,教......
从几个不同角度探讨精读课教学对培养跨文化交际能力的可行性 ,进一步讨论精读课教学在新世纪如何培养学生的跨文化交际能力 ,也对......
摘 要：英语专业精读课是培养英语专业学生听、说、读、写、译等方面语言能力的重要课程。教师根据教学内容设计多边的课堂互动，有利......
现阶段,我国大学精读课程中还在延续“语言分析”的教学方式,这在一定程度上影响了教学质量的提高.为了更好的提高我国大学生的综......
21世纪英语专业高年级精读课教学的内容应包括文化、语篇、文体和百科知识四大部分；教学中要注意内容的全面性、系统性和侧重性；注意......
搞好精读课教学是提高大学英语教学质量的关键,运用综合技能集成法进行精读教学有利于提高学生的听说读写能力,从而培养和提高其语......
文章分析了我国高等院校英语专业精读课教学中存在的问题,强调了跨文化交际能力的培养在英语专业教学中的重要作用,并在此基础上提......
大学英语精读课教学应充分考虑新生的心理特点和学习特点,采用相应的教学方法,帮助学生顺利完成从中学英语学习向大学英语学习的过......
多媒体是最优秀的现代教学媒体,在英语专业精读课教学中具有应用的必要性。它是学生认知心理的需要,有利于改变传统的教学模式。多......
文章通过分析传统英语精读课的教学模式及其存在的弊端，阐述了在精读课堂中合理地设计“导入”环节在整个教学中的积极意义，以及如何......
本文从教学的实际情况出发,阐述了传统教学模式:词语--句子--语法--翻译,存在的一些弊端,结合新教学大纲对非英语专业的具体要求,......
本文通过对大学英语精读课教学现存问题的分析,探讨了语篇教学的理论依据,着重阐述了语篇教学在大学英语精读课中的重要性及其具体......
在精读课教学中,学生个体自学、小组合作学习以及师生的合作学习是主要的教学组织形式.在三种教学组织形式中,个体自学是基础,小组......
将学生听、说、读、写、译的单项技能转换为综合的英语交际能力，是所有英语专业精读课教师面临的首要任务。笔者认为，提高高等院校英......
针对当前大学英语精读教学中存在的问题,提出了教师应如何组织课堂活动,以促进学生的语言习得并且取得预期的教学效果的一些培养学......
英语教学的根本目的就是培养学生的跨文化交际能力,教师在教授语言的同时应同步传授文化知识.精读作为英语专业的主干课程,承载了......
精读课是英语专业的一门主干课程，其目的是根据英语专业人才培养的要求，为学生打好坚实的基础，培养和提高学生的语言能力和交际能力。......
如何提高学生的口语能力是外语教学中的一个难题,面对当前大部分高校没有单独开设口语课的现状,应该充分利用精读课、听力课时间,......
隐喻是比喻辞格的一种，也是英语修辞格中运用最为广泛的一种修辞手段。本文以外教社新世纪大学英语《综合教程》课文中出现的部分隐......
大学英语精读课是一门基础课程，它是教师对学生进行听、说、读、写、译的综合练习，使学生把握Real English切实可行的重要教学手段。......
传统教学法可以有效地帮助学生通过各级各类英语考试,但其明显的弊端是在很大程度上限制了学生掌握英语语言技能.本文主要探讨如何......
高年级精读是训练学生综合英语技能,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的一门主干课.本文主要从阅读理解和修辞写作两方面探讨如......
认知教学法用心理学、教育学的理论指导并解释外语教学，而不是简单规约外语教学。本文将认知教学法引人大学英语教学实践，探讨其在精......
明喻是比喻辞格的一种,也是最常见的修辞格之一。本文以外教社新世纪大学英语《综合教程》课文中出现的部分明喻句子作为例句,说明......
小学语文的基础是培养学生的阅读能力，提高学生阅读能力和方法很重要；创设情景调动学生学习的积极性和主动性；通过激励并增强学生阅读......
从精读课的特点来看，它是培养听、说、读、写、译多种能力的课程，而泛读、会话、听力和写作、翻译课程又分别是培养学生阅读理解、听......
为了搞好精读教学,提高学生阅读能力,必须改变教学方法,要大力提高学生的语篇阅读水平和句子阅读水平,尤其要着重提高学生语篇的阅......
英语教师在英语精读课教学中起着十分重要的作用,在明确教学目标的基础上提出了改革传统的教学模式,改进教学方法,增加语言实践的......
<正> 外语学习的最终目的是利用外语进行交流,因此交际能力的培养是大学外语教学的重要目的。新的《大学英语教学大纲》明确规定:......
提问是英语精读课堂教学的常用方式之一,体现了英语课堂教学的交际性.课堂提问的数量与质量直接影响一堂英语精读课成功与否.笔者......
