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<正>文言文教学在语文教学中举足轻重。但是很多教师反映,文言文课难上,学生学习困难无兴趣,课堂常常出现冷场的状况。如何化解冷场的尴尬,激发学生学习文言文的兴趣,需要教师剖析冷场的缘由,寻求活跃课堂气氛的"沸点",从而提高文言文课堂教学的效率和质量。一、课例描述有教师执教人教版七年级上册《论语十则》一课,具体教学环节安排如下:1导入:教师以"三人行,必有