山重水复疑无路,柳暗花明在哪里——谈中学语文教学的误区

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在高中学科的教学中,语文是最受争议和指责的一门学科.很多业内人士为此忧心忡忡,他们在对语文教学的质量深表怀疑的同时,又无法指明语文教改的切实可行的新方向.
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阅读理解型问题主要是提供新颖的背景材料,让学生通过阅读自主获取信息,在理解的基础上进行知识的迁移与应用。阅读理解型问题涉及的面较广,内容丰富,有代数方面的、几何方面的,甚至是学生目前没有接触过的高中数学内容。虽然背景各不相同,但问题的层次仍在学生“跳一跳、够得着”的范围之内。这类试题的特点是在所提供的阅读材料中蕴含着某些规律、信息、数学思想方法或一些新的规则,要求学生能够运用所学知识、通过观察、归
摘 要: 本文从几何的角度解答2011年浙江省高等数学竞赛(文专类)的试题。由函數满足的不等式推广得出两条函数曲线的公切线, 并运用公切线简洁地解答了导数计算问题, 另外运用曲线凹凸性和抛物线极值研究了其它问题。  关键词: 高等数学竞赛 凹凸性 公切线    对文科的学生,学习数学的目的应更多放在对数学文化的认同与理解方面,而对数学知识及方法的掌握要求与熟练程度,均不应列为重点.无论是弘扬数学文
  目的 通过观察股骨颈骨折术后骨折部位疼痛消失时间、骨痂生长情况以及髋关节功能恢复,验证河南省洛阳正骨医院内部中成药制剂特制接骨丸的止痛、促进骨折愈合及促进髋关
目的 了解孕妇膳食营养素摄入状况,探讨其体内叶酸、Hcy水平及其影响因素,为进行孕妇健康教育及合理营养平衡膳食提供依据.方法 随机抽取397例孕早期孕妇进行跟踪调查,酶联免
摘 要: 素质教育历来是高等教育中的一个热点问题,本文从高等教育现状出发,分析了素质教育在高等教育中的重要性,认为强化素质教育是高等教育改革和发展的着力点。从教育理念、教育模式、教育内容创新方面阐述了素质教育内涵,进而指明高等教育改革和发展方向。  关键词: 素质教育 高等教育 发展现状 有效途径    素质教育,一个全民性的话题,横亘在我们面前,激发我们的思考和行动。面对新世纪国际竞争的发展趋势
摘 要: 本文从构建科学的教学模式,加强学生自主性学习;着力培养学生创新能力和实践能力;以人为本,变“教书”为“铸魂”等三个方面,阐述了在新形势下如何来打造打造高中历史教学课堂。  关键词: 新课程改革 高中历史 教学反思    在高中课程改革中,确实有很多东西需要我们去学习、去了解、去掌握。在新形势下继续深化教育改革,是一项长期而又艰巨的任务。那如何打造好自己的历史教学以适应新课程改革呢?我谈谈
二战时英国首相丘吉尔说过这样一句话:“我宁肯失去印度,也不能失去莎士比亚。”这是对文化的极大尊重。学校是人才培养的摇篮和社会文化的孵化器,校园文化是学校历史传统、环境氛围、工作作风、道德规范、行为方式等因素的总和,其中学校美术文化是“文化立校”的重要组成部分,有着不可替代的作用。  那么美术教师从自身专业的角度可以从哪些方面积极参与构建学校美术文化呢?实践中我们主要从以下几方面进行了有效的尝试。 
摘 要: 文化是指人类在历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化可以反映某个社会的政治和经济形态。语文课是文化的重要组成部分,是各民族文化的载体,民族文化是语文的灵魂。在初中语文教学中,教师在教授知识的同时要兼顾培养学生的文化意识,通过语文课堂这个平台,展现文化的魅力。  关键词: 传统文化 初中语文教学 文化意识    中国的传统文化是人类文化的重要组成部分,是世界文化多元化的重点之
在《普通高中语文课程标准》“课程资源的利用与开发”中指出:“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要,必须增强课程资源意识。”“语文教师应高度重视课程资源的利用和开发,充分发挥自身的潜力,参与必修课和选修课的建设,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面地提高学生的语文素养。”我以苏教版高中语文教材为例谈谈对这一适应新课改而诞生的实验教材的整合运用。  一、苏教版教材内部
摘 要: 作者根据多年的育人经验,结合当代教育的新理念,认为改变传统的师生关系、语文教学观、学习方法与评价方法能够达到不断加强学生情感体验,进而培养学生健全人格的目的。  关键词: 语文教学 情感体验 健全人格    爱因斯坦曾说:“学校的教育目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”于漪曾说:“教在今天,想在明天。”这就表明我们的教育应为明天培养一个个的和谐因