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对于残疾学生而言,高中阶段是一个特殊的学习阶段。学业知识的掌握为进入高等教育提供了可能,职业技能的习得则为未来就业、融入社会奠定了基础。高中阶段残疾学生的教学内容非常广泛,主要涉及普通教育教学、职业教育教学及其他方面教学。文章梳理了美国高中阶段残疾学生教学实践研究,着重分析相关教学内容和教学策略,以期为我国开展高中阶段残疾学生教学实践提供参考和启示。