利用“任务驱动”消除学生个体差异的影响

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小学信息技术课学什么?教什么?在日新月异的信息技术革命的大潮面前,每个老师多少都会有一种紧迫感。因为老师们的信息技术能力多来自于当初的学习以及后来的进修。随着时代的发展,面对同一起跑线的学生,单纯就技术而言老师的优势并不见得非常明显,很多教材上的内容,学生们早已熟悉。另一个严重问题就是学生之间信息技术水平的极大差异。上课的时候就像同时在教跨度极大的两个年级,让很多老师事先的教学设计无用武之地。在我看来虽然这种差异导致课堂教学的难度很大,但 What to teach primary school information technology lesson? In the face of the ever-changing information technology revolution, each teacher will have a sense of urgency. Because the teacher’s ability to more information technology from the original study and later learning. With the development of the times, facing the same starting line students, the advantages of the teachers are not necessarily obvious in terms of technology alone. Many of the contents of textbooks and students are already familiar with them. Another serious problem is the vast difference in the level of information technology among students. Class time is like teaching span great two grades at the same time, so many teachers prior teaching design useless. In my opinion, although this difference leads to the difficulty of classroom teaching,
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