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从“学习共同体”“有效运用”和“适时评价”三个层面对初中语文小组合作学习方法进行探索，以期和教师以及教育研究者一块思考、交流。
谈初中语文教学中的小组合作学习
【摘 要】
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从“学习共同体”“有效运用”和“适时评价”三个层面对初中语文小组合作学习方法进行探索，以期和教师以及教育研究者一块思考、交流。
【机 构】
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甘肃省会宁县甘沟中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年11期
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