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在知识经济社会,知识创新成为最重要的生产要素,人的个性特长和创造能力成为经济可持续发展的原动力.人的职业技能已不再是僵化的程式,而表现为具有个性化的创意.
素质教育呼唤教学的创造性
【摘 要】
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在知识经济社会,知识创新成为最重要的生产要素,人的个性特长和创造能力成为经济可持续发展的原动力.人的职业技能已不再是僵化的程式,而表现为具有个性化的创意.
【机 构】
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深圳市教学研究室
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2001年1期
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