《信息及其特征》是高中信息技术的起始课。初看教学内容,基本上是知识与概念的介绍。如果教师纯粹靠讲授教学,既容易让学生在第一节就对信息技术课失去兴趣,也难以渗透过程与方法等教学目标。因此,在对课堂教学进行组织和设计时,我尽量避开对定义的单向讲授,而从学生的学习生活中取材,使学生在分析实例中自然地感受扑面而来的信息,从而领悟信息的内涵和基本特征,初步意识到把握信息、学习信息技术的意义。同时,我还巧妙运
把企业推向市场,这是时下对搞好国营大中型企业的一个新探索。而要做到这一点,就需要企业尽快由原来在国家统一计划指导下的单一生产型转变成产、供、销一体化的复合型。
课程体系建设与教学,是昆明市林业技工学校教育最经常最基本的中心工作。本文结合专业教学实践,以一名教师的角度对课程体系现状与不足,改革建议以及综合运用语言传递信息方
要想驾驭教育博客,我们需要行动起来,经历从博客体验、传播到最终的塑造。这也是学习者从“内练”到“外联”的成长过程。 自2002年博客被引入中国后,人们对博客一词的接触和了解越来越多。经历了2005年的“博客元年”和2006年的“博客年”后,人们对博客更是不再陌生。 一般来说,人们对博客的认识有以下几种:(1)博客是一种网络服务;(2)博客是在网络进行写作与表达的个体;(3)博客是个体网络生
本文在Windows95环境下,提出了分类分层建模法,实现了对CAPP输入信息的描述.
1825年,法国数学家Cauchy给出了著名的Cauchy积分定理,这个定理的发现,对于复变函数理论的研究和发展,起着非常重要的作用。在1923年,Polland又推广了Cauchy定理。 推广的Cau
2008年12月27日,京港中小学“手拉手”远程教育论坛在北京十一学校举行。此次活动是由北京远程教育专业委员会、香港教育统筹局“视像中国”项目组联合组织,是“视像中国”活动
一、教材分析《捡石头的故事》是一篇说理性散文。作者通过“商人捡石头”的故事引入来比喻读书,从而使读者体会到书是最贵重的珍宝。作者还通过自己的读书经历,阐明读书的益处
由于世界各国的经济体制、法律体制、政治体制、历史文化等方面存在很大差异,其会计准则受会升环境的制约与影响不同,这就决定了我国的会计准则有许多不同于其他国家的特点。
邓小平同志的南巡重要讲话,在一个历史进程的关键时刻给改革开放的中国注入了新的生机和活力。由传统的国家计划经济向更彻底、完善的社会主义市场经济转轨的速度、力度、深