培养学生提出问题能力的探究与实践

来源 :中学数学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack88698
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“提问”的含义一般是指“指出问题来问(多指教师对学生)”.目前教师考虑较多的也是在教学过程中如何对学生“提问”,而如何培养学生自己“提出问题”的能力却涉及较少,甚至根本不考虑.这种只重视解决问题的能力而忽视提出问题能力的培养,势必会造成学生的数学品质形成缺陷.因此教学中如何培养学生提出问题的能力很重要.
其他文献
世界秩序问题是根本性、中心性的国际问题。当代世界秩序正在经历深刻的转变。本文就当前世界秩序争论中的几个关键问题进行了讨论。中国学者的重大日程是世界秩序研究:对驱
文章阐明攀枝花国际商务大厦建筑设计中的多方面要素,并概述其设计思路及建构手法.
针对绵阳地区广泛分布的粉质粘土,分别进行了静力触探试验和平板载荷试验,通过对比这两种试验结果,确立了绵阳地区可塑性粉质粘土地基承载力特征值与静力触探比贯入阻力之间
浅述鹤蟾颗粒剂的研制(湖南省国药开发总公司国药研究所410011)陆建英主题词@鹤蟾颗粒剂/生产和制备鹤蟾片是目前国内市场上唯一治疗原发性支气管癌及肺部转移癌的纯中药制剂。具有解毒
人口老龄化是进入21世纪人口发展面临的突出问题,在中国有着与其它国家不同的特殊性,如何在住区开发设计中适应这些要求,突出未来社区的发展活力是设计者与开发者必须面对的问题
建筑物理是建筑学非常重要的一门基础课,为学生提供了理解、创建良好的建筑物理环境的基本知识,基于我校的实际情况,教师教好、学生学好这门课程都有一些瓶颈和局限,针对这个问题