【摘 要】
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识字教学是小学语文教学中的一个重点,同时也是一个教学难点。学生识字量的高低直接决定着他们学习语文知识效率的高低。如何才能更有效地提高语文识字教学的效率呢?这就需要
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识字教学是小学语文教学中的一个重点,同时也是一个教学难点。学生识字量的高低直接决定着他们学习语文知识效率的高低。如何才能更有效地提高语文识字教学的效率呢?这就需要语文教师把教材中的内容与学生的实际生活相结合,在语文识字的教材中采取一定具有趣味形式的教学方法,为学生创造出一定的识字学习的情境,激发学生主动参与到识字教学活动中来,促使学生更好地去学习识字,进而提高他们的学习效率。
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