【摘 要】
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“化人”式教育模式是把教育过程看作一个动态生成的、教与学统一的相互影响和相互活动的过程;是以幼儿为学习的主体,通过创设具有“化人”力量的“浸泡”式文化,同化、熏染
【机 构】
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江苏省徐州市泉山区教工幼儿园,江苏徐州,221000
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“化人”式教育模式是把教育过程看作一个动态生成的、教与学统一的相互影响和相互活动的过程;是以幼儿为学习的主体,通过创设具有“化人”力量的“浸泡”式文化,同化、熏染、启迪幼儿的“文化无意识”①,让幼儿自然而然地在主动获取知识的过程中,体验认知结构经历的变化,自主建构知识,开发幼儿的多元智能,培养幼儿自我发展(学习)能力的一种潜移默化式的教育方式,有利于幼儿的参与、探究、体验、互动、自主建构,更有利于有效的开发和培养幼儿终身受益的潜能和多元智能.
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