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随21世纪面互联网信息社会的到来,在人工智能大数据云计算嫁接各行各业的风口,教育事业也在发生着日新月异的变化,新的教育理念慢慢地被应用到各阶段的课程教学中,如何建构生态环境课堂,专业性的教学实践快速发展着。
基于核心素养背景下构建互助式课堂组织形式实践研究——以塔地一高为例
【摘 要】
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随21世纪面互联网信息社会的到来,在人工智能大数据云计算嫁接各行各业的风口,教育事业也在发生着日新月异的变化,新的教育理念慢慢地被应用到各阶段的课程教学中,如何建构生
【机 构】
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塔城地区第一高级中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年3期
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